Описание
Категория слушателей: для психологов, педагогов-психологов, воспитателей, психотерапевтов, медицинских работников, социальных работников, реабилитологов, семейных психологов, психологов-консультантов
Цели и задачи курса: обеспечить теоретическую подготовку по основным теориям и методам психотерапии. В процессе обучения на курсе решаются следующие задачи:
- Освоить теоретические основы базовых теорий и методов психотерапии.
- Отработать практические навыки и техники психотерапевтического воздействия.
Краткая характеристика
Программа рассчитана на психологов-консультантов, психотерапевтов, дошкольных и школьных психологов, а также социальных педагогов, дефектологов, логопедов, врачей-педиатров.
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| Дисциплины специализации | |||
| 1 | Базовые школы психотерапии | 20 | экзамен |
| 2 | Арт-терапия | 20 | зачет |
| 3 | Психоанализ | 20 | зачет |
| 4 | Гештальтерапия | 20 | зачет |
| 5 | Семейная терапия | 20 | экзамен |
| 6 | Интегративная психотерапия | 20 | зачет |
| 7 | НЛП | 20 | зачет |
| Всего | 144 | ||
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
А) Студент должен знать и уметь использовать:
– Личностные и профессиональные качества эффективного психотерапевта.
– Этические и правовые аспекты психотерапии.
– Стадии и психотерапии и основные теоретические подходы.
– Содержание работы психотерапевта.
– Интердисциплинарный и интегративный характер психотерапии.
– Взаимоотношения клинического психолога и пациента (клиента) в психотерапии.
– Основные базовые теории и методы психотерапии. Их классификация и подходы.
– Специальные вопросы и психотерапии (психотерапия в различных областях медицины: психиатрии и наркологии, в неврологии, в соматической медицине, в хирургии и стоматологии, психотерапия в детском, подростковом возрасте, в геронтологической практике).
– Организационные вопросы и психотерапии.
– Роль врача и клинического психолога в психотерапии.
Б) Студент должен иметь навыки:
– Овладения принципами и методами и методами психотерапии.
– Обоснованного выбора адекватного психотерапевтического подхода.
– Составления обоснованного плана психотерапии.
– Заключения психотерапевтического контракта.
– Диагностики и оценки состояния пациента (клиента).
– Анализа эффективности и адекватности проводимой психотерапии.
– Узнавания сопротивления и реагирования на сопротивление.
– установления психотерапевтических отношений (психотерапевтического альянса).
– Проведения начальной, средней и заключительной фаз психотерапии.
– Навыки рефлексии, самоанализа, эмпатии, аффилиации, субъективного контроля ситуации, проблем-разрешающего и социально-поддерживающего поведения.
– Критического анализа изменений собственного мышления, эмоционального состояния и поведения в процессе психотерапии.
– Контроля над собственным психическим состоянием и реакциями в процессе психотерапии.
– Узнавания и отделения от процесса психотерапии собственных психологических проблем.
В) Студент должен иметь представление о:
– Индивидуальной и групповой психотерапии.
– Основных направлениях современной терапии
Итоговый контроль по модулям всех дисциплин
Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены тесты для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
