Описание
Курс №3.28. Практическая деятельность социального педагога (700-350 часов)
Актуальная задача курса
Профессиональная подготовка по вопросам социальной педагогики в различных сферах …. – это ступень на пути к новым возможностям и профессиональному росту. Получая профессиональное образование по данному курсу вы приобретаете для себя новый вид профессиональной деятельности.Социальная педагогика – отрасль знания, изучив которую можно узнать, во-первых, о том, что неизбежно произойдет или может произойти в жизни человека того или иного возраста в тех или иных обстоятельствах. Во-вторых, как можно создать благоприятные условия для развития человека, для предотвращения «сбоев» в процессе его социализации. А в-третьих, как можно уменьшить эффект влияния тех неблагоприятных обстоятельств, в которые человек попадает, эффект того нежелательного, что случается в процессе социализации человека.
Краткая характеристика
Цель – вооружить студентов знаниями о специфике социально-педагогической работы в современных условиях, а также ключевыми компетенциями в осуществлении социально-педагогической деятельности в школе, специализированных образовательных, социальных, медицинских учреждениях: — углубить систему знаний о способах решения социальных проблем общества, групп, индивида посредством педагогических ресурсов; — наполнить содержанием представления о педагогических моделях социальной работы на различных уровнях социальной деятельности; — уяснить сущность практики педагогической работы, ее методологические основы и технологические модели; — выработать у будущих специалистов профессиональные умения и навыки определения путей и способов организации помощи различным категориям клиентов педагогическими средствами.
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| Общие дисциплины | Часы | Зачетные ед. | |
| 1 | Введение в кризисную психологию | 30 | зачет |
| 2 | Психология личности | 30 | зачет |
| 3 | Психология отклоняющегося поведения | 30 | зачет |
| 4 | Психотерапия и психопрофилактика | 30 | зачет |
| 5 | Дифференциальная психология | 30 | зачет |
| 6 | Психология личностных расстройств | 30 | зачет |
| 7 | Психология здоровья | 30 | зачет |
| 8 | Педагогическая психология | 30 | зачет |
| 9 | Практические рекомендации по психологическому консультированию | 30 | зачет |
| 10 | Современные образовательные технологии | 30 | зачет |
| Всего | 300 | ||
| Дисциплины специализации | |||
| 11 | Социальная педагогика | 50 | экзамен |
| 12 | Социальная работа с молодежью | 50 | зачет |
| 13 | Технологии социальной работы | 50 | экзамен |
| 14 | Экономические основы социальной работы | 50 | зачет |
| 15 | Современные формы и технологии работы социального педагога | 50 | зачет |
| 16 | Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и стратегия работы с трудными детьми | 50 | экзамен |
| Всего | 300 | ||
| Курсы по выбору | |||
| 17 | Курс 1.3. Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности | 40/20 | зачет |
| 18 | Курс №4.3.Современные основы работы на персональном компьютере | 40/20 | зачет |
| 19 | ВКР | 60/30 | |
| ИТОГО | 700 | ||
Требования к уровню освоения содержания курса.
В соответствии с требованиями студент должен знать: — основные понятия и категории, формы, методы и уровни социальной педагогики; сущность и содержание педагогики социальной работы, формы и методы педагогической деятельности по преодолению жизненных ситуаций и решению социальных проблем; — основные виды педагогических технологий в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения;
Студент должен владеть: — основными педагогическими методами социальной работы с индивидом, группой, общностью; — педагогическими технологиями социальной работы в различных сферах жизнедеятельности; — педагогическими методами координации усилий социальных служб и организаций различной ведомственной подчиненности при решении социальных проблем индивида и группы; — основными педагогическими технологиями работы в социальных органах и учреждениях; — основными процедурами педагогического процесса социальной работы различного уровня и различного вида; — педагогической культурой социальной работы.
Студент должен уметь: — найти педагогическое решение социальных проблем различного уровня социальной сферы; спроектировать педагогическую технологию социальной работы для каждого конкретного случая; — создавать инновационные педагогические технологии социальной работы, и для решения практических задач.
Итоговый контроль по модулям всех дисциплин
Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены тесты для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
Итоговая аттестация: выпускная квалификационная работа.
Внимание слушателей профессиональной переподготовки (350 , 700, или 1060 часов)!
1.В приложении к диплому для раздела «Стажировка» предоставить: справку с места работы, в случае ее отсутствия администрация ИДПК оставляет за собой право поставить прочерк в данной графе.
2. Пройти самостоятельно учебную практику в форме стажировки. Слушатели имеют право проходить практику (стажировку) по месту жительства. Предоставить отчет, в свободной форме о стажировке не менее 16 часов- это кол. часов не входит в стоимость курса.
Оформите заявку на курсы и пришлите на почту do-kyrs@yandex.ru Защита персональных данных
Полезные ссылки:
НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ КУРС ДЛЯ КОЛЛЕГ И ДРУЗЕЙ В СВОИХ СОЦ. СЕТЯХ!
Автор публикации
