Описание
Курс № 3.33. Практическая деятельность учителя-дефектолога. Учитель-дефектолог
Учебный план курса
Цель: • базовая теоретическая и предметно-практическая подготовка к выполнению профессиональной деятельности учителя-дефектолога
Категория слушателей: учителя, педагоги, специалисты сферы образования, специалисты специальной сферы образования, педагоги дополнительного образования, воспитатели ОУ, ДОУ, ДПО
Форма обучения: дистанционная
Срок обучения: 350 -3 месяца
Режим занятий: индивидуальный
Учебный план на 350 часов-диплом
| № | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма
контроля |
|
| лекции | практические занятия | ||||
| 1 | Основы дефектологии | 33 | 20 | 13 | экзмен |
| 2 | Психология и педагогика детей с задержкой психического развития | 33 | 20 | 13 | экзамен |
| 3 | Воспитание и обучение детей нарушением интеллекта (олигофренопедагогика) | 33 | 20 | 13 | зачет |
| 4 | Воспитание и обучение детей с нарушением зрения (тифлопедагогика) | 33 | 20 | 13 | экзамен |
| 5 | Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика) | 33 | 20 | 13 | экзамен |
| 6 | Основы логопедической помощи детям с ОВЗ в условиях ФГОС (Логопедия). | 33 | 20 | 13 | зачет |
| 7 | Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения | 33 | 20 | 13 | зачет |
| 8 | Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата | 33 | 20 | 13 | зачет |
| 9 | Тьюторское спровождение детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном учреждении ФГОС | 33 | 20 | 13 | зачет |
| Итого | 297 | 180 | 117 | ||
| ВКР | 53 | экзамен | |||
Всего 350 часов
На 72 часа- дисциплина «Основы дефектологии»-итоговый контроль-реферат или творческая работа с выдачей удостоверения
На 144 часа по выбору слушателя с выдачей удостоверения
Задачи дисциплины:
- Формирование социально-ориентированного подхода к будущей профессиональной деятельности.
- Базовая теоретическая и предметно-практическая подготовка к выполнению профессиональной деятельности;
- Формирование систематизированных знаний о закономерностях и содержании образовательного процесса, требованиях к его организации в различных учреждениях системы образования, представлений о сущности педагогической деятельности, особенностях педагогической профессии и современных требованиях к педагогу-дефектологу.
- Овладение основами профессиональной деятельности
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) 3нать:
- основные категории специальной психологии и педагогики (дефект, нарушения психофизического развития, дизонтогенез, аномальный ребенок, коррекция, компенсация, социальная адаптация, социальная реабилитация, специальное (коррекционное) образование);
- основные виды дефектов, психофизические особенности и категории детей с нарушениями развития;
- особенности познавательных процессов, деятельности и поведения детей с различными психофизическими и интеллектуальными нарушениями развития и направления их коррекционного образования;
- законодательные акты, определяющие основные права детей и инвалидов;
- систему помощи, особенности организации образования, воспитания и коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения развития и поведения;
- организацию работы психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК).
2) Уметь:
- работать с личным делом и медицинской картой учащихся;
- выявлять психофизические особенности деятельности и затруднения в образовательно-воспитательной работе детей с ограниченными возможностями здоровья, намечать пути их преодоления;
- составлять психолого-педагогическую характеристику с анализом трудностей обучения и результатами индивидуальной коррекционной работы;
- готовить материалы для ПМПК.
Контроль знаний: Итоговый контроль по модулям всех дисциплин
Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены тесты для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий. Новые формы, таблицы, нормативные документы и рекомендации. Планы, конспекты занятий, презентации.
Итоговая аттестация: выпускная квалификационная работа.
Внимание слушателей профессиональной переподготовки (350 , 700, или 1060 часов)!
1.В приложении к диплому для раздела «Стажировка» предоставить: справку с места работы, в случае ее отсутствия администрация ИДПК оставляет за собой право поставить прочерк в данной графе.
2. Пройти самостоятельно учебную практику в форме стажировки. Слушатели имеют право проходить практику (стажировку) по месту жительства. Предоставить отчет, в свободной форме о стажировке не менее 16 часов- это кол. часов не входит в стоимость курса.
НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ КУРС ДЛЯ КОЛЛЕГ И ДРУЗЕЙ В СВОИХ СОЦ. СЕТЯХ!
