Жила-была девочка Люся и у нее была красивая, миленькая пара перчаток. Они были волшебные. И это был их секрет.
Однажды, по пути в школу, Люся потеряла перчатку с правой руки, но девочка не расстроилась, так как потери не заметила. Перчатка недолго полежала на тротуаре и…. ожила, волшебная все-таки. Она такая была расстроенная, что ее потеряли. Она плакала и горько вздыхала. Она бегала искала свою хозяйку и сестрицу.
-О горе!!! Горе мне……Что я буду делать одна на улице?? Я пропаду на холоде- плакала Перчатка.
На счастье Перчатки в магазин шёл мальчик Петя, одноклассник Люси. Он увидел плачущую Перчатку, подобрал её и отнёс в школьное бюро находок, потому что Петя знал волшебное правило-находку нужно отнести в «Бюро находок».
Перчатка две недели томилась в бюро находок, пока Люся не начала её искать. У девочки очень мерзли руки, а перчатка нигде не находилась. Петя подсказал где она лежит.
Перчатки-сестрички очень обрадовались встрече, и обещали друг другу никогда не теряться.

Курсы для Дошкольных работников

 Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС ( 16 модулей)

Модуль 1.1.11. Деятельность методиста в системе ДО в условиях реализации ФГОС

Модуль 1.1.14. «Современные аспекты управления ДОО в условиях нового законодательства”

•  Курс 3.18. Практическая (специальная) коррекционная педагогика и психология

•  Курс 3.19. ►Практическая дошкольная педагогика и психология образования в соответствии с ФГОС ДО

•  Курс 3.21. ►Практическая специальная дошкольная педагогика и психология

• Курс 3.32. Менеджмент в управлении дошкольным образовательным учреждением

•  Курс 3.35. Младший воспитатель дошкольной образовательной организации