Тест "Дефектология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении особенностей развития и воспитания детей с физическими и психическими отклонениями.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Слабое развитие моторики умственно отсталых дошкольников проявляется:
2. Укажите наиболее полное определение умственной отсталости:
3. Среди умственно отсталых детей дошкольного возраста по уровню развития речи можно выделить:
4. Для преодоления недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями:
5. Теоретические и практические вопросы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии - это:
6. Перспектива развития детей с умственной отсталостью определятся:
7. Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:
8. Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен - это:
9. В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционно-образовательного процесса:
10. К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, относятся:
11. С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы?
12. Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. "В специальной педагогике применяются ..."
13. Основная задача учреждений для детей с диагнозом умственная отсталость в умеренной степени:
14. Интегрированное обучение означает:
15. Экспериментальные исследования умственно отсталых детей позволили выделить следующие особенности высшей нервной деятельности: слабость замыкательной функции коры головного мозга, недостаточную дифференцированность условно-рефлекторных связей,.. (укажите недостающие)
16. Какая группа детей с отклонениями в развитии в настоящее время не выделяется в отдельную категорию?
17. Нецензовый характер носит образование, получаемое умственно отсталыми детьми в специальной коррекционной школе:
18. Личность ребенка, имеющего особые образовательные потребности, на которого направлено изучение, воспитание, обучение и коррекционно-педагогическая помощь в специальной педагогике - это:
19. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология? (исключите лишнее)
20. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это:
Курсы повышения квалификации: