Тест "Дефектология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении особенностей развития и воспитания детей с физическими и психическими отклонениями.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный, педагогический феномен - это:
2. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это:
3. Интегрированное обучение означает:
4. Перспектива развития детей с умственной отсталостью определятся:
5. Личность ребенка, имеющего особые образовательные потребности, на которого направлено изучение, воспитание, обучение и коррекционно-педагогическая помощь в специальной педагогике - это:
6. Экспериментальные исследования умственно отсталых детей позволили выделить следующие особенности высшей нервной деятельности: слабость замыкательной функции коры головного мозга, недостаточную дифференцированность условно-рефлекторных связей,.. (укажите недостающие)
7. Слабое развитие моторики умственно отсталых дошкольников проявляется:
8. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология? (исключите лишнее)
9. Основная задача учреждений для детей с диагнозом умственная отсталость в умеренной степени:
10. Теоретические и практические вопросы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии - это:
11. Укажите наиболее полное определение умственной отсталости:
12. К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, относятся:
13. Для преодоления недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями:
14. Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. "В специальной педагогике применяются ..."
15. В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционно-образовательного процесса:
16. Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:
17. Какая группа детей с отклонениями в развитии в настоящее время не выделяется в отдельную категорию?
18. Среди умственно отсталых детей дошкольного возраста по уровню развития речи можно выделить:
19. С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы?
20. Нецензовый характер носит образование, получаемое умственно отсталыми детьми в специальной коррекционной школе:
Курсы повышения квалификации:
