Тест "Детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний основных закономерностей развития психики ребенка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Исторический принцип в область детской психологии был впервые введен:
2. Д.Б. Эльконин исследовал детство на основе изучения:
3. Формирование репрезентативного интеллекта происходит в возрасте:
4. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста — это:
5. Практическое действие является средством для ориентировки в решении задачи на этапе развития в возрасте:
6. К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:
7. Система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия, называется:
8. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста
9. Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):
10. Восприятие юношей времени, при котором его «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое и устремляется в будущее, называется:
11. Наличный уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ученик может выполнить самостоятельно, называется:
12. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа
13. Цеплятельный рефлекс новорожденного является примером рефлекса:
14. По Э. Эриксону, избегание вовлеченности, направленной на защиту своей неустойчивой идентичности, называется:
15. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
16. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует:
17. Ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста — это:
18. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне:
19. Согласно теории З. Фрейда, такие черты личности, как аккуратность, пунктуальность, упрямство, агрессивность, скрытность, накопительство, развиваются на стадии
20. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
21. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:
22. Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:
23. Расширение диапазона выполняемых юношей ролей, при котором он не усваивает эти роли всерьез и окончательно, а как бы пробует, примеряет их к себе, называется:
24. Отчуждение на эмоциональном уровне трактуется как:
25. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется:
26. Принятие конкретного решения осуществляется на этапе:
27. Действие сочетается с речью на этапе развития в возрасте:
28. К экспериментальным методам относят:
29. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:
30. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018