Тест "Детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний основных закономерностей развития психики ребенка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Восприятие юношей времени, при котором его «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое и устремляется в будущее, называется:
2. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа
3. Формирование репрезентативного интеллекта происходит в возрасте:
4. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется:
5. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:
6. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
7. Действие сочетается с речью на этапе развития в возрасте:
8. По Э. Эриксону, избегание вовлеченности, направленной на защиту своей неустойчивой идентичности, называется:
9. Исторический принцип в область детской психологии был впервые введен:
10. Расширение диапазона выполняемых юношей ролей, при котором он не усваивает эти роли всерьез и окончательно, а как бы пробует, примеряет их к себе, называется:
11. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста — это:
12. Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:
13. Наличный уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ученик может выполнить самостоятельно, называется:
14. Практическое действие является средством для ориентировки в решении задачи на этапе развития в возрасте:
15. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
16. Ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста — это:
17. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует:
18. Согласно теории З. Фрейда, такие черты личности, как аккуратность, пунктуальность, упрямство, агрессивность, скрытность, накопительство, развиваются на стадии
19. Принятие конкретного решения осуществляется на этапе:
20. Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):
21. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне:
22. К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:
23. Система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия, называется:
24. К экспериментальным методам относят:
25. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста
26. Цеплятельный рефлекс новорожденного является примером рефлекса:
27. Отчуждение на эмоциональном уровне трактуется как:
28. Д.Б. Эльконин исследовал детство на основе изучения:
29. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:
30. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018