Тест "Детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний основных закономерностей развития психики ребенка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Расширение диапазона выполняемых юношей ролей, при котором он не усваивает эти роли всерьез и окончательно, а как бы пробует, примеряет их к себе, называется:
2. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:
3. По Э. Эриксону, избегание вовлеченности, направленной на защиту своей неустойчивой идентичности, называется:
4. Цеплятельный рефлекс новорожденного является примером рефлекса:
5. Формирование репрезентативного интеллекта происходит в возрасте:
6. Наличный уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ученик может выполнить самостоятельно, называется:
7. К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:
8. Отчуждение на эмоциональном уровне трактуется как:
9. Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):
10. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста — это:
11. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне:
12. Согласно теории З. Фрейда, такие черты личности, как аккуратность, пунктуальность, упрямство, агрессивность, скрытность, накопительство, развиваются на стадии
13. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа
14. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует:
15. Восприятие юношей времени, при котором его «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое и устремляется в будущее, называется:
16. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется:
17. Действие сочетается с речью на этапе развития в возрасте:
18. Система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия, называется:
19. Ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста — это:
20. Практическое действие является средством для ориентировки в решении задачи на этапе развития в возрасте:
21. Принятие конкретного решения осуществляется на этапе:
22. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
23. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
24. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста
25. Д.Б. Эльконин исследовал детство на основе изучения:
26. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
27. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:
28. Исторический принцип в область детской психологии был впервые введен:
29. Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:
30. К экспериментальным методам относят:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018