Тест "Детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний основных закономерностей развития психики ребенка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:
2. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется:
3. К экспериментальным методам относят:
4. Действие сочетается с речью на этапе развития в возрасте:
5. К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:
6. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа
7. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста — это:
8. Практическое действие является средством для ориентировки в решении задачи на этапе развития в возрасте:
9. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне:
10. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:
11. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
12. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
13. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:
14. Система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия, называется:
15. Наличный уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ученик может выполнить самостоятельно, называется:
16. Согласно теории З. Фрейда, такие черты личности, как аккуратность, пунктуальность, упрямство, агрессивность, скрытность, накопительство, развиваются на стадии
17. Принятие конкретного решения осуществляется на этапе:
18. Восприятие юношей времени, при котором его «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое и устремляется в будущее, называется:
19. Расширение диапазона выполняемых юношей ролей, при котором он не усваивает эти роли всерьез и окончательно, а как бы пробует, примеряет их к себе, называется:
20. По Э. Эриксону, избегание вовлеченности, направленной на защиту своей неустойчивой идентичности, называется:
21. Исторический принцип в область детской психологии был впервые введен:
22. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
23. Отчуждение на эмоциональном уровне трактуется как:
24. Формирование репрезентативного интеллекта происходит в возрасте:
25. Цеплятельный рефлекс новорожденного является примером рефлекса:
26. Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):
27. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует:
28. Д.Б. Эльконин исследовал детство на основе изучения:
29. Ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста — это:
30. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018