Тест "Детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний основных закономерностей развития психики ребенка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Цеплятельный рефлекс новорожденного является примером рефлекса:
2. Действие сочетается с речью на этапе развития в возрасте:
3. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа
4. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует:
5. Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:
6. Формирование репрезентативного интеллекта происходит в возрасте:
7. Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):
8. Практическое действие является средством для ориентировки в решении задачи на этапе развития в возрасте:
9. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
10. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста
11. Наличный уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ученик может выполнить самостоятельно, называется:
12. Д.Б. Эльконин исследовал детство на основе изучения:
13. Система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия, называется:
14. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
15. Расширение диапазона выполняемых юношей ролей, при котором он не усваивает эти роли всерьез и окончательно, а как бы пробует, примеряет их к себе, называется:
16. Принятие конкретного решения осуществляется на этапе:
17. Отчуждение на эмоциональном уровне трактуется как:
18. К экспериментальным методам относят:
19. Согласно теории З. Фрейда, такие черты личности, как аккуратность, пунктуальность, упрямство, агрессивность, скрытность, накопительство, развиваются на стадии
20. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
21. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне:
22. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста — это:
23. Исторический принцип в область детской психологии был впервые введен:
24. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:
25. Ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста — это:
26. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется:
27. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:
28. Восприятие юношей времени, при котором его «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое и устремляется в будущее, называется:
29. По Э. Эриксону, избегание вовлеченности, направленной на защиту своей неустойчивой идентичности, называется:
30. К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
