Тест "Детская психология"
Позволяет проверить уровень знаний основных закономерностей развития психики ребенка. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне:
2. Расширение диапазона выполняемых юношей ролей, при котором он не усваивает эти роли всерьез и окончательно, а как бы пробует, примеряет их к себе, называется:
3. Практическое действие является средством для ориентировки в решении задачи на этапе развития в возрасте:
4. Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):
5. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:
6. Д.Б. Эльконин исследовал детство на основе изучения:
7. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:
8. Согласно теории З. Фрейда, такие черты личности, как аккуратность, пунктуальность, упрямство, агрессивность, скрытность, накопительство, развиваются на стадии
9. Система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия, называется:
10. Восприятие юношей времени, при котором его «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое и устремляется в будущее, называется:
11. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа
12. Принятие конкретного решения осуществляется на этапе:
13. По Э. Эриксону, избегание вовлеченности, направленной на защиту своей неустойчивой идентичности, называется:
14. Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:
15. Формирование репрезентативного интеллекта происходит в возрасте:
16. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:
17. Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:
18. Наличие качеств, благодаря которым дети могли бы общаться с другими людьми (с учителем, со сверстниками), характеризует:
19. По Э. Эриксону, область социальных отношений ребенка юношеского возраста — это:
20. Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:
21. Исторический принцип в область детской психологии был впервые введен:
22. Ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста — это:
23. Психологический механизм влияния родителей на детей, когда ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь стать таким же, как они, называется:
24. Действие сочетается с речью на этапе развития в возрасте:
25. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста
26. К экспериментальным методам относят:
27. Отчуждение на эмоциональном уровне трактуется как:
28. Цеплятельный рефлекс новорожденного является примером рефлекса:
29. К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:
30. Наличный уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ученик может выполнить самостоятельно, называется:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018