Тест “Диагностика развития детей разновозрастных групп”

Тест "Диагностика развития детей разновозрастных групп"

Позволяет проверить уровень знаний в диагностике развития детей разновозрастных групп. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Комплексное обследование ребенка специалистами должно быть обеспечено:
2. Прием, используемый для повторного обследования испытуемых с помощью одной и той же методики для проверки стабильности диагностируемого признака, называется:
3. Наиболее функциональной классификацией диагностики представляется выделение видов в зависимости от предмета изучения:
4. Тип результатов, регистрируемых с помощью опросников и других методов самооценок, называется:
5. Что одно из перечисленного является существенным элементом предложенного А.Ф. Лазурским «естественного эксперимента» в отличие от лабораторного:
6. Какие задания можно использовать для выявления понимания ребенком обращенной речи?
7. Неврологическое и психиатрическое обследования предоставляют:
8. Используемая в детской диагностике методика обучающего обучения А.Я. Ивановой направлена на изучение:
9. На практике психологи чаще всего используют следующий набор инструментов:
10. Верно ли, что изучение протоколов обследования детей на ПМПК не является обязательным для сотрудников учреждения, в которое поступает ребенок?
11. «Кубики Кооса», «куб Линка» являются методиками для исследования:
12. Обследование ребенка с тяжелой умственной отсталостью начинается с:
13. Какие виды диагностики определены в Стандарте для оценки индивидуального развития детей?
14. В состав психолого-медико-педагогических комиссий не входят:
15. Минимальный возраст, начиная с которого может использоваться цветовой тест отношений А.М. Эткинда:
16. При тяжелой умственной отсталости относительно более сохранной является:
17. В первое время пребывания ребенка в учреждении основное внимание его целенаправленному изучению, которое преимущественно проходит:
18. Безречевой или почти безречевой ребенок обследуется по следующим методикам:
19. В педагогическом деле должны храниться:
20. Диагностикой развития ребёнка называют:

Курс 3.19. Практическая педагогика и психология дошкольного образования/ Воспитатель дошкольной образовательной организации

Курсы повышения квалификации:

 


5

Автор публикации

не в сети 1 месяц

Роза Емельянова

172
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий