Тест «Методика работы мастера производственного обучения»

Пройти курс проф.переподготовки  3.24. Практическая педагогика и психология производственного обучения (700 -350 часов)

 

Тест "Методика работы мастера производственного обучения"

Позволяет проверить знания о дидактических основах процесса теоретического и производственного обучения в образовательных учреждениях системы начального профессионального образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания:
2. Какое действие предполагает перспективное планирование?
3. Для обеспечения качественной профессиональной подготовки обучающихся, мастер производственного обучения должен осуществлять деятельность:
4. Материальные средства, используемые в процессе обучения на учебной практике называются:
5. К использованию мастерами производственного обучения в образовательном учреждении допускаются учебники и учебные пособия:
6. Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:
7. К внутренним критериям сформированности навыка относят:
8. О каком компоненте познавательной деятельности говорится здесь? Действие базируется на системе ранее усвоенных знаний и простейших умений и навыков. Общая структура и способы выполнения не остают-ся постоянными, они варьируются и не связаны с приобретением свойств навыка. Совершенствование действий выступает как все более успешное использование наиболее рациональных приемов творческой деятельности, мастерства:
9. Педагогическая технология – это:
10. Принципы обучения – это:
11. Мастер производственного обучения может использовать в своей педагогической деятельности учебные пособия:
12. Приоритетными направлениями развития профессионального образования являются:
13. Дайте определение понятию «Процесс обучения»:
14. Какому виду труда соответствуют следующая характеристика. Этот труд связан с определенной отраслью производства, выражает в профессии определенную квалификацию:
15. Метод профессионального обучения, имеющий целью создание в сознании обучающихся точного и четкого зрительного образа, с которым они сравнивали свои действия в процессе упражнений по отработке совершенствующих приемов и способов работы:
16. Назначения вводного инструктажа:
17. Осмысленный выбор своей будущей профессии является:
18. Контроль результатов обучения – это:
19. Контроль за правильностью выполнения обучающимися учебно – производственных работ:
20. Какие методы, технологии способствуют формированию социальных качеств учащихся?
21. Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях мастера производственного обучения – это:
22. К наглядно – демонстрационным методам обучения не относится:
23. Классификация инструктажа по количеству охватываемых обучающихся:
24. Профессиональная образовательная организация, которая реализует программы подготовки квалифицированного рабочего и вправе реализовывать программы профессионального обучения, программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации квалифицированного рабочего, в проекте ФЗ «Об образовании» называется:
25. Для проведения занятий по учебной практике применяют методы:
26. В чем заключается успех самостоятельной деятельности учащихся?
27. Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
28. Исключите неверный ответ. Принципами производственного обучения являются:
29. Подготовка мастером материально – технической базы к уроку учебной практике включает подбор:
30. К словесным методам обучения относится :

 

 

 

Пройти курс проф.переподготовки  3.24. Практическая педагогика и психология производственного обучения (700 -350 часов)

Другая переподготовка в сфере администрирования и производства

Бесплатные курсы  для всех сфер образования

5

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий