Тест “Методика работы мастера производственного обучения”

Пройти курс проф.переподготовки  3.24. Практическая педагогика и психология производственного обучения (700 -350 часов)

 

Тест "Методика работы мастера производственного обучения"

Позволяет проверить знания о дидактических основах процесса теоретического и производственного обучения в образовательных учреждениях системы начального профессионального образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Дайте определение понятию «Процесс обучения»:
2. К словесным методам обучения относится :
3. Какие методы, технологии способствуют формированию социальных качеств учащихся?
4. К наглядно – демонстрационным методам обучения не относится:
5. Педагогическая технология – это:
6. Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях мастера производственного обучения – это:
7. Мастер производственного обучения может использовать в своей педагогической деятельности учебные пособия:
8. Материальные средства, используемые в процессе обучения на учебной практике называются:
9. Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:
10. О каком компоненте познавательной деятельности говорится здесь? Действие базируется на системе ранее усвоенных знаний и простейших умений и навыков. Общая структура и способы выполнения не остают-ся постоянными, они варьируются и не связаны с приобретением свойств навыка. Совершенствование действий выступает как все более успешное использование наиболее рациональных приемов творческой деятельности, мастерства:
11. Назначения вводного инструктажа:
12. К использованию мастерами производственного обучения в образовательном учреждении допускаются учебники и учебные пособия:
13. Подготовка мастером материально – технической базы к уроку учебной практике включает подбор:
14. В чем заключается успех самостоятельной деятельности учащихся?
15. Для обеспечения качественной профессиональной подготовки обучающихся, мастер производственного обучения должен осуществлять деятельность:
16. Метод профессионального обучения, имеющий целью создание в сознании обучающихся точного и четкого зрительного образа, с которым они сравнивали свои действия в процессе упражнений по отработке совершенствующих приемов и способов работы:
17. К внутренним критериям сформированности навыка относят:
18. Осмысленный выбор своей будущей профессии является:
19. Профессиональная образовательная организация, которая реализует программы подготовки квалифицированного рабочего и вправе реализовывать программы профессионального обучения, программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации квалифицированного рабочего, в проекте ФЗ «Об образовании» называется:
20. Контроль за правильностью выполнения обучающимися учебно – производственных работ:
21. Какому виду труда соответствуют следующая характеристика. Этот труд связан с определенной отраслью производства, выражает в профессии определенную квалификацию:
22. Классификация инструктажа по количеству охватываемых обучающихся:
23. Приоритетными направлениями развития профессионального образования являются:
24. Контроль результатов обучения – это:
25. Для проведения занятий по учебной практике применяют методы:
26. Отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания:
27. Принципы обучения – это:
28. Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
29. Исключите неверный ответ. Принципами производственного обучения являются:
30. Какое действие предполагает перспективное планирование?

 

 

 

Пройти курс проф.переподготовки  3.24. Практическая педагогика и психология производственного обучения (700 -350 часов)

Другая переподготовка в сфере администрирования и производства

Бесплатные курсы  для всех сфер образования

5

Автор публикации

не в сети 4 месяца

Роза Емельянова

252
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий