1. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

2. Что определило развитие педагогики как науки?

3. Процесс воспитания это:

4. Самообразование – это:

5. Компонентами педагогического процесса являются:

6. Формирующий эксперимент в педагогике

7. Дидактика – это раздел педагогики,

8. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

9. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это:

10. Главной целью образования является:

11. К методам педагогического исследования относятся:

12. Педагогика это:

13. Процесс целепологания подразумевает:

14. Социализация это-

15. Основой для образования педагогики как науки являлась:

16. Закон параллельного действия заключается в том, что:

17. Традиционными методами исследования в педагогике являются:

18. Целью воспитания является:

19. Источники дошкольной педагогики как науки – это:

20. Основу обучения составляют:

21. Целостность педагогического процесса заключается в:

22. Основными категориями педагогики являются:

23. Педагогический эксперимент –

24. Констатирующий эксперимент в педагогике

25. Педагогический процесс это:

26. Личность в педагогике выражается совокупностью:

27. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

28. Отраслью педагогики не является:

29. Ведущая категория педагогики это:

30. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это: