1. Закон параллельного действия заключается в том, что:

2. Целью воспитания является:

3. К методам педагогического исследования относятся:

4. Источники дошкольной педагогики как науки – это:

5. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

6. Ведущая категория педагогики это:

7. Основными категориями педагогики являются:

8. Дидактика – это раздел педагогики,

9. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

10. Отраслью педагогики не является:

11. Основой для образования педагогики как науки являлась:

12. Самообразование – это:

13. Компонентами педагогического процесса являются:

14. Педагогический процесс это:

15. Основу обучения составляют:

16. Традиционными методами исследования в педагогике являются:

17. Педагогический эксперимент –

18. Личность в педагогике выражается совокупностью:

19. Процесс целепологания подразумевает:

20. Главной целью образования является:

21. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это:

22. Констатирующий эксперимент в педагогике

23. Формирующий эксперимент в педагогике

24. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это:

25. Педагогика это:

26. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

27. Социализация это-

28. Процесс воспитания это:

29. Что определило развитие педагогики как науки?

30. Целостность педагогического процесса заключается в: