1. Закон параллельного действия заключается в том, что:

2. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

3. Самообразование – это:

4. Педагогический эксперимент –

5. Формирующий эксперимент в педагогике

6. Компонентами педагогического процесса являются:

7. Целью воспитания является:

8. Традиционными методами исследования в педагогике являются:

9. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это:

10. Социализация это-

11. Источники дошкольной педагогики как науки – это:

12. Целостность педагогического процесса заключается в:

13. Основными категориями педагогики являются:

14. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

15. Отраслью педагогики не является:

16. Основу обучения составляют:

17. Процесс целепологания подразумевает:

18. Констатирующий эксперимент в педагогике

19. Главной целью образования является:

20. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это:

21. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

22. К методам педагогического исследования относятся:

23. Педагогический процесс это:

24. Что определило развитие педагогики как науки?

25. Личность в педагогике выражается совокупностью:

26. Ведущая категория педагогики это:

27. Педагогика это:

28. Основой для образования педагогики как науки являлась:

29. Дидактика – это раздел педагогики,

30. Процесс воспитания это: