1. Констатирующий эксперимент в педагогике

2. Социализация это-

3. Личность в педагогике выражается совокупностью:

4. Ведущая категория педагогики это:

5. Педагогический процесс это:

6. Основу обучения составляют:

7. Целью воспитания является:

8. Процесс целепологания подразумевает:

9. Главной целью образования является:

10. Источники дошкольной педагогики как науки – это:

11. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

12. Процесс воспитания это:

13. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это:

14. Основными категориями педагогики являются:

15. Дидактика – это раздел педагогики,

16. Целостность педагогического процесса заключается в:

17. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

18. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

19. Формирующий эксперимент в педагогике

20. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это:

21. Закон параллельного действия заключается в том, что:

22. Основой для образования педагогики как науки являлась:

23. Отраслью педагогики не является:

24. Педагогика это:

25. К методам педагогического исследования относятся:

26. Педагогический эксперимент –

27. Традиционными методами исследования в педагогике являются:

28. Что определило развитие педагогики как науки?

29. Компонентами педагогического процесса являются:

30. Самообразование – это: