1. Целью воспитания является:

2. Педагогический процесс это:

3. Основой для образования педагогики как науки являлась:

4. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

5. Дидактика – это раздел педагогики,

6. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это:

7. Компонентами педагогического процесса являются:

8. Отраслью педагогики не является:

9. Закон параллельного действия заключается в том, что:

10. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

11. Процесс целепологания подразумевает:

12. Целостность педагогического процесса заключается в:

13. Источники дошкольной педагогики как науки – это:

14. Процесс воспитания это:

15. Основу обучения составляют:

16. К методам педагогического исследования относятся:

17. Традиционными методами исследования в педагогике являются:

18. Основными категориями педагогики являются:

19. Самообразование – это:

20. Главной целью образования является:

21. Личность в педагогике выражается совокупностью:

22. Формирующий эксперимент в педагогике

23. Педагогический эксперимент –

24. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это:

25. Социализация это-

26. Ведущая категория педагогики это:

27. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

28. Констатирующий эксперимент в педагогике

29. Педагогика это:

30. Что определило развитие педагогики как науки?