1. Педагогический эксперимент –

2. Основу обучения составляют:

3. Традиционными методами исследования в педагогике являются:

4. Источники дошкольной педагогики как науки – это:

5. Социализация это-

6. К методам педагогического исследования относятся:

7. Ведущая категория педагогики это:

8. Что определило развитие педагогики как науки?

9. Компонентами педагогического процесса являются:

10. Дидактика – это раздел педагогики,

11. Закон параллельного действия заключается в том, что:

12. Основой для образования педагогики как науки являлась:

13. Отраслью педагогики не является:

14. Процесс целепологания подразумевает:

15. Самообразование – это:

16. Главной целью образования является:

17. Педагогика это:

18. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:

19. Основными категориями педагогики являются:

20. Целью воспитания является:

21. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:

22. Формирующий эксперимент в педагогике

23. Личность в педагогике выражается совокупностью:

24. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

25. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности (воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека) это:

26. Целостность педагогического процесса заключается в:

27. Процесс воспитания это:

28. Педагогический процесс это:

29. Констатирующий эксперимент в педагогике

30. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это: