Тест “Основы методики производственного обучения”

Тест "Основы методики производственного обучения"

Позволяет проверить уровень знаний и умений у будущих специалистов для решения педагогических задач в учреждениях профессионально-технического образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Благодарим за сотрудничество с институтом АНО ДПО ИДПК ГО!
1. Дайте определение понятию «Процесс обучения»:
2. Контроль за правильностью выполнения обучающимися учебно – производственных работ:
3. Исключите неверный ответ. Принципами производственного обучения являются:
4. К наглядно – демонстрационным методам обучения не относится:
5. Функция самосовершенствования мастера производственного обучения заключается в:
6. Для обеспечения качественной профессиональной подготовки обу-чающихся, мастер производственного обучения должен осуществлять дея-тельность:
7. Подлежащие изучению предметы и темы, из которых складывается программа или отдельный курс образовательного учреждения - это:
8. Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:
9. К какой группе относится умение разрабатывать комплексные методические приемы теоретического и практического обучения?
10. Для обеспечения качественной профессиональной подготовки обучающихся., мастер производственного обучения должен осуществлять деятельность:
11. Часть профессиональной образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к заданным стандартом результатам образования и предназначенная для освоения специальных компетенций, обеспечивающих реализацию определенной профессиональной функции, называется:
12. К какой группе относится умение разрабатывать комплексные методические приемы теоретического и практического обучения?
13. Систематическое диагностическое отслеживание профессионально-образовательного процесса – это:
14. Какой принцип профессионального обучения предусматривает способность человека быстро осваивать средства, процессы и новые специальности, воспитание потребности постоянно повышать свое образование и квалификацию?
15. Какой принцип профессионального обучения предусматривает способность человека быстро осваивать средства, процессы и новые специальности, воспитание потребности постоянно повышать свое образование и квалификацию?
16. Контроль результатов обучения – это:
17. Дайте определение Теории обучения - «Программированное обучение»:
18. Реализация какого принципа профессионального обучения предполагает, что обучающиеся приобретают знания не только из живого слова преподавателя и из книг, но и из своей личной практики?
19. Для проведения занятий по учебной практике применяют методы:
20. Метод профессионального обучения, имеющий целью создание в сознании обучающихся точного и четкого зрительного образа, с которым они сравнивали свои действия в процессе упражнений по отработке совершенствующих приемов и способов работы

Курс 2.1. Психолого-педагогические программы для повышения профессионального мастерства (11 модулей для доп. образования, социальных работников, по работе с приемными детьми, домашних педагогов,преподавателя, педагога по подготовке водителей)

 

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 3 недели

Роза Емельянова

252
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий