Устройство детей сирот | Академия вашего образования

Тест "Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Позволяет проверить уровень знаний в системе работы службы по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. Какой из этапов адаптации считается самым критическим?

«Медовый месяц»

«Уже не гость»

«Стабилизация отношений»

«Вживание»

2. Формы семейного устройства:

передача в семью на воспитание (усыновление/удочерение), передача под опеку или попечительство, передача, в приемную семью, передача в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатную семью, передача в детский дом семейного типа

передача в семью на воспитание (усыновление/удочерение), передача под опеку или попечительство, передача в приемную семью, передача, в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатную семью; передача в организации для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех типов

передача в семью на воспитание (усыновление/удочерение), передача под патронаж, под опеку и попечительство, передача в приемную семью, передача, в патронатную семью, передача в детский дом семейного типа, в организации для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех типов

3. Патронатное воспитание это:

временная форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 15 лет, при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

опека или попечительство над ребенком или детьми, которое осуществляется по договору о патронатном воспитании, заключаемому между органом опеки и попечительства и патронатным воспитателем, на срок, указанный в договоре

б) форма устройства ребенка, которая осуществляется по договору о патронатном воспитании, заключаемому между органом опеки и попечительства и патронатным воспитателем, на срок, указанный в договоре и при которой законное представительство не передается в полном объеме семье

форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

4. Приемной семьей признается:

форма устройства ребенка, которая осуществляются по постановлению органов опеки и попечительства и при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

форма устройства ребенка, которая осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре и при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре

опека или попечительство над ребенком , которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемными родителями, на срок , указанный в договоре

5. Контроль за условиями жизни и воспитанием приёмных детей осуществляют:

специалисты центра помощи детям

специалисты органа опеки и попечительства

специалисты центра психолого – медико - социального сопровождения

6. Приёмный ребёнок, находящийся под опекой (попечительством), на общение с кровными родственниками:

имеет право

не имеет права

7. Опека – это:

форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан), и признанных судом недееспособными граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия

передача малолетних и недееспособных граждан на воспитание по решению суда или органов опеки и попечительства при которой назначенные органом опекуны являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия

форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнение обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц

форма надзора над малолетними гражданами, которые осуществляют органы опеки попечительства

8. На каком из этапов переживания горя и потери ребенок бессознательно не воспринимает потерю (разлуку) матери как реальную?

шок и отрицание

стадия гнева

депрессия и вина

9. Приоритетными направлениями государственной политики в отношении воспитания и устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей является:

развитие семейных форм воспитания

развитие детских домов

детских деревень

развитие интернатных форм воспитания

10. Общее количество детей в доме семейного типа составляет:

до 20 человек

до 8 человек

до 10 человек

до 5 человек

11. Какие формы попечения детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки и попечения относят к семейным?

опекунство

усыновление

детский дом смешанного

приемная семья

12. Как влияют переживания потери на поведение ребенка в новой семье?

ребенок вновь проходит все стадии переживания горя и утраты

ребенок может вести себя агрессивно, быть неуправляемым, провоцировать новых родителей на наказания

ребенок может быть чрезмерно послушным, но его переживания горя и утраты у него проявятся позже

у ребенка начинают проявляться задержки в развитии или даже регресс (возвращение на более ранние этапы развития)

все ответы верны

13. Попечительство – это:

форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан) и признанных судом недееспособными граждан

форма устройства несовершеннолетних, а также граждан, признанных нетрудоспособными

форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц

14. Возраст, с которого учитывается согласие самого ребенка на передачу в замещающую семью:

14 лет

7 лет

10 лет

15. Составляется трудовой договор и оплачивается работа за воспитание ребенка в:

приемной семье

семье усыновителей

опекунской семье

16. Предварительные опека и попечительство регламентируется:

Гражданским Кодексом РФ

Законом "Об опеке и попечительстве"

Семейным кодексом РФ

Законодательством субъектов РФ и семейным законодательством РФ

17. Законным представителем несовершеннолетнего ребенка в замещающей семье является:

опекун (попечитель)

специалист органа опеки и попечительства

кровный родитель

18. Какие методы и приемы воспитания, способствуют преодолению «трудного поведения» ребенка?

запугивание ребенка;

требование обещаний, что такое поведение больше не повториться

создание ситуации успеха

19. Специализированное социально-педагогическое учреждение для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной, психолого-педагогической помощи и поддержке, предназначенное для временного проживания не более шести месяцев в течение календарного года и социальной реабилитации детей в возрасте от 3 до 15 лет

социальный приют

школа-интернат

областной детский приемник-распределитель

детский дом смешанного типа

20. Адаптация ребенка в приемной семье – это:

двухсторонний процесс изменения приемного ребенка и семьи

односторонний процесс изменения приемного ребенка

трехсторонний процесс изменения приемного ребенка семьи и социума

Курс 2.1. Психолого-педагогические программы для повышения профессионального мастерства (11 модулей для доп. образования, социальных работников, по работе с приемными детьми, домашних педагогов,преподавателя, педагога по подготовке водителей)

Курсы повышения квалификации:

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Тест "Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Автор публикации

Роза Емельянова

Добавить комментарий Отменить ответ