Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
2. Содержание обучения:
3. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
4. Целями обучения в высшей школе являются:
5. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
6. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
7. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
8. Эффективность обучения определяется:
9. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
10. Учебная программа – это:
11. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
12. Целями лекции являются:
13. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
14. Под методом обучения следует понимать:
15. Процесс обучения – это:
16. Термин "методика преподавания" толкуется как:
17. Основной целью практического занятия является:
18. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
19. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
20. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
21. Управление учебным процессом – это:
22. К методам обучения относят:
23. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
24. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
25. Структура практического занятия включает в себя:
26. Целями лабораторных занятий являются:
27. Для целей обучения характерно:
28. Под содержанием образования понимается:
29. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
30. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018