Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
2. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
3. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
4. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
5. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
6. Целями обучения в высшей школе являются:
7. Под методом обучения следует понимать:
8. Эффективность обучения определяется:
9. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
10. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
11. Термин "методика преподавания" толкуется как:
12. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
13. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
14. Для целей обучения характерно:
15. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
16. Структура практического занятия включает в себя:
17. Основной целью практического занятия является:
18. Процесс обучения – это:
19. Под содержанием образования понимается:
20. Управление учебным процессом – это:
21. Целями лабораторных занятий являются:
22. Содержание обучения:
23. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
24. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
25. Учебная программа – это:
26. К методам обучения относят:
27. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
28. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
29. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
30. Целями лекции являются:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018