Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
2. Термин "методика преподавания" толкуется как:
3. Целями лекции являются:
4. Процесс обучения – это:
5. Управление учебным процессом – это:
6. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
7. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
8. Целями обучения в высшей школе являются:
9. Под методом обучения следует понимать:
10. Под содержанием образования понимается:
11. Эффективность обучения определяется:
12. Содержание обучения:
13. Целями лабораторных занятий являются:
14. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
15. Структура практического занятия включает в себя:
16. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
17. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
18. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
19. Учебная программа – это:
20. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
21. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
22. Основной целью практического занятия является:
23. Для целей обучения характерно:
24. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
25. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
26. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
27. К методам обучения относят:
28. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
29. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
30. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018