Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
2. Термин "методика преподавания" толкуется как:
3. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
4. Эффективность обучения определяется:
5. Целями лекции являются:
6. Под методом обучения следует понимать:
7. Целями лабораторных занятий являются:
8. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
9. Структура практического занятия включает в себя:
10. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
11. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
12. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
13. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
14. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
15. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
16. Целями обучения в высшей школе являются:
17. Процесс обучения – это:
18. Для целей обучения характерно:
19. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
20. Учебная программа – это:
21. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
22. Под содержанием образования понимается:
23. Содержание обучения:
24. К методам обучения относят:
25. Управление учебным процессом – это:
26. Основной целью практического занятия является:
27. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
28. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
29. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
30. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
Курсы повышения квалификации:
