Тест «Основы организации и методики преподавания в высшей школе»

Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)

 

Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"

Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Эффективность обучения определяется:
2. Для целей обучения характерно:
3. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
4. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
5. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
6. Учебная программа – это:
7. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
8. Термин "методика преподавания" толкуется как:
9. Процесс обучения – это:
10. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
11. Целями лекции являются:
12. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
13. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
14. Под содержанием образования понимается:
15. Управление учебным процессом – это:
16. К методам обучения относят:
17. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
18. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
19. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
20. Структура практического занятия включает в себя:
21. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
22. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
23. Основной целью практического занятия является:
24. Под методом обучения следует понимать:
25. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
26. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
27. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
28. Целями лабораторных занятий являются:
29. Содержание обучения:
30. Целями обучения в высшей школе являются:

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

416
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий