Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
2. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
3. Процесс обучения – это:
4. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
5. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
6. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
7. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
8. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
9. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
10. Эффективность обучения определяется:
11. Целями лекции являются:
12. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
13. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
14. Учебная программа – это:
15. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
16. Основной целью практического занятия является:
17. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
18. Целями обучения в высшей школе являются:
19. К методам обучения относят:
20. Структура практического занятия включает в себя:
21. Под содержанием образования понимается:
22. Под методом обучения следует понимать:
23. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
24. Целями лабораторных занятий являются:
25. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
26. Содержание обучения:
27. Управление учебным процессом – это:
28. Для целей обучения характерно:
29. Термин "методика преподавания" толкуется как:
30. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018