Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
2. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
3. Под методом обучения следует понимать:
4. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
5. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
6. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
7. Содержание обучения:
8. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
9. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
10. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
11. Структура практического занятия включает в себя:
12. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
13. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
14. Учебная программа – это:
15. Термин "методика преподавания" толкуется как:
16. Процесс обучения – это:
17. Управление учебным процессом – это:
18. Эффективность обучения определяется:
19. Целями обучения в высшей школе являются:
20. Целями лабораторных занятий являются:
21. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
22. Основной целью практического занятия является:
23. Для целей обучения характерно:
24. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
25. Целями лекции являются:
26. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
27. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
28. К методам обучения относят:
29. Под содержанием образования понимается:
30. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018