Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
2. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
3. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
4. Целями обучения в высшей школе являются:
5. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
6. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
7. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
8. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
9. Под содержанием образования понимается:
10. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
11. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
12. Целями лабораторных занятий являются:
13. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
14. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
15. К методам обучения относят:
16. Термин "методика преподавания" толкуется как:
17. Эффективность обучения определяется:
18. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
19. Учебная программа – это:
20. Для целей обучения характерно:
21. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
22. Под методом обучения следует понимать:
23. Содержание обучения:
24. Структура практического занятия включает в себя:
25. Целями лекции являются:
26. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
27. Основной целью практического занятия является:
28. Процесс обучения – это:
29. Управление учебным процессом – это:
30. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018