Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)
Тест "Основы организации и методики преподавания в высшей школе"
Позволяет оценить уровень знаний в изучении методических основ подготовки и проведения различных форм учебных занятий и самостоятельной внеаудиторной работы в высшей школе. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как:
2. Форма обучения "лекция" имеет следующую основную педагогическую цель:
3. Целями лекции являются:
4. Для целей обучения характерно:
5. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
6. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
7. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
8. Содержание обучения:
9. Целями лабораторных занятий являются:
10. Структура практического занятия включает в себя:
11. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
12. Основная педагогическая цель подготовки курсовой и дипломной работы состоит в следующем:
13. К методам обучения относят:
14. Термин "методика преподавания" толкуется как:
15. Процесс обучения – это:
16. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
17. Учебная программа – это:
18. Эффективность обучения определяется:
19. Под содержанием образования понимается:
20. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
21. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
22. Под методом обучения следует понимать:
23. Основной целью практического занятия является:
24. Целями обучения в высшей школе являются:
25. Управление учебным процессом – это:
26. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры):
27. Дидактическими функциями домашней самостоятельной работы являются:
28. Функциями дидактических диагностических тестов являются:
29. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
30. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018