1. Дидактические способы, направленные на постоянное и активное взаимодействие преподавателя и обучающихся, обучающихся между собой, – это методы:

2. Максимальная интенсификация учения студентов - важнейшее психолого-педагогическое условие эффективного функционирования образовательного процесса:

3. Совместная деятельность педагога и студентов в педагогическом процессе находит свое выражение в определении целей, содержания, методов, результатов образования и их достижения

4. Индивидуально-своеобразный процесс теоретической и практической педагогической деятельности, направленной на поиск и осуществление новых, оригинальных решений педагогических задач, способствующих повышению эффективности и качества профессиональной подготовки обучающихся, - это ___ творчество

5. Идея лекции - педагогическая система вуза должна корректироваться в соответствии с требованиями времени:

6. Практика обучения в вузах выработала определенные требования к организации учебных занятий

7. Культуру и мастерство педагога характеризуют дидактические и воспитательные способности:

8. Основоположения, руководящие требования к содержанию, организации и методике проведения учебных занятий в вузе это:

9. Идея лекции - педагогическая система вуза должна корректироваться в соответствии с требованиями времени:

10. Для того, чтобы содержание обучения обладало воспитательным потенциалом, оно должно быть:

11. Обучение осуществляется в рамках педагогического процесса вуза:

12. Психологический смысл единства обучения и воспитания заключается в социальном, профессиональном и интеллектуальном развитии личности студента:

13. Деятельность педагогов с целью создания всесторонних оптимальных условий для развития студентов, формирования у них позитивных качеств личности, привычек поведения, воспитанности - это:

14. Все студенческие коллективы формируются одинаково:

15. Профессионализм деятельности педагога с позиций акмеологического подхода заключается в том, что преподаватель вуза владеет способами и приемами формирования у обучающихся готовности к продуктивному решению учебных задач и задач будущей профессиональной деятельности средствами предмета преподавания за отведенное на его изучение учебное время