Учебный план курса профессиональной переподготовки
Курс 3.22. Практическая педагогика и психология дополнительного образования (700, 350 часов)
Квалификационный тест "Практическая педагогика и психология дополнительного образования"
Позволяет проверить, насколько педагог имеет представление о предмете, задачах, принципах, категориях, основных научных теориях педагогики, психологии и воспитательной работы в учреждениях доп. образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. При оценке эффективности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей могут быть использованы (исключите лишнее)
2. Выберите нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения оправах и обязанностях педагога дополнительного образования
3. Контроль результатов обучения – это:
4. В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:
5. Выберите списки офисных приложений:
6. Педагогическая технология – это:
7. В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной образовательной среды может выступать:
8. Назовите принцип, которым следует руководствоваться при формировании интересов у детей к занятиям в системе дополнительного образования
9. Исключите из предложенных ту характеристику, которая не оказывает существенного влияния на формирование творческих способностей одаренных школьников:
10. В содержание пояснительной записки авторской программы дополнительного образования детей входят (исключите лишнее):
11. К сервисам сети Интернет не относятся:
12. Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:
13. К принципам государственной политики в области образования, обозначенным в Законе об образовании РФ относится (исключите лишнее)
14. К методам проведения социальных исследований относятся:
15. Выберите из списка адрес Федерального портала «Российское образование»:
16. Выберите основной результат развития творческих способностей одаренных школьников:
17. К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:
18. Принципы обучения – это:
19. Выберите механизм, за счет которого осуществляется поиск и отбор талантливых детей в системе дополнительного образования
20. В инициативе «Наша новая школа» обозначена задача, связанная с необходимостью поддержки молодых талантов. Укажите механизм, за счет которого предлагается ее достижение
21. Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:
22. В соответствии с докладом Правительства Российской Федерации по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по развитию системы поддержки талантливых детей в 2011 году-приоритетными являются задачи: (исключите лишнее)
23. К внутренним критериям сформированности навыка относят:
24. Выберите ведущий стимул к формированию познавательного интереса учащихся к занятиям в системе дополнительного образования детей
25. Выберите общепринятый подход к обозначению понятия «здоровьесберегающие технологии»
26. Выберите основной документ, в котором фиксируются результаты педагогической диагностики
27. Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
28. При организации педагогического наблюдения обязательными являются (исключите лишнее):
29. Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на занятии:
30. При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответа):
