Тест "Практикум по коррекции и психотерапии"
Позволяет проверить уровень знаний основных методов и приемов психологической коррекции и психотерапии больных и овладение навыками самостоятельной работы с пациентами.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Какое из данных определений наиболее точно определяет понятие «психологическая коррекция»?
2. Причинная коррекция направлена на источники и причины отклонений. Данный вид коррекции более длителен по времени, требует значительных усилий, однако более эффективен. По-другому ее называют:
3. К организационной стороне проведения психологической коррекции нельзя отнести:
4. Объектом коррекции являются:
5. Основное отличие психокоррекции от воздействий, направленных на психологическое развитие человека, заключается в:
6. Вид арттерапии, подразумевающий воздействие через танцевально-двигательную сферу:
7. Набор специально разработанных систем психокоррекционных мероприятий, основанных на ведущих для определенного возраста онтогенетических формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции:
8. Основная цель психологической коррекции направлена на:
9. Мероприятия общекоррекционного порядка, нормализующие специальную микросреду клиента, регулирующие психофизическую, эмоциональную нагрузки в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями, оптимизирующими процессы созревания психических свойств у личности:
10. К блоку коррекционных программ, основанных на нейропсихологическом подходе нельзя отнести:
11. Предмет коррекции это:
12. Личностная неподготовленность психолога к проведению психокоррекции предполагает:
13. Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия– это:
14. Синтез двух областей научного знания, искусства и педагогики, обеспечивающий разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса:
15. Наиболее характерной для групповой психотерапии является:
16. Функция арттерапии, отвечающая за снятие нервно-психического напряжения, регуляцию психосоматического процессов называется:
17. Коррекция симптомов, как правило, предполагает кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции иного типа. Это коррекция:
18. К программе третьего типа, симптоматической направленности не относится:
19. Выделяют специфические черты психокоррекционного процесса, отличающие его от психотерапии. К ним относят:
20. В качестве основного механизма лечебного действия групповой психотерапии рассматривается:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018