Тест профилактика правонарушений | Академия вашего образования

Тест "Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и стратегия работы с трудными детьми"

Позволяет проверить теоретические знания и практические навыки в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и умение определить эффективные стратегии в работе с трудными детьми. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.

1. К социальным типам отклонений относятся:

нарушение слуха, речи

умственная отсталость

замкнутость

наркомания, курение, алкоголизм

2. В каком исправительном учреждении отбывают лишение свободы несовершеннолетние лица?

в исправительной колонии в условиях общего режима

в исправительной колонии в условиях строгого режима

в воспитательной колонии

в тюрьме

3. Какое наказание не может применяться к ребенку?

лишение свободы

ограничение свободы

пожизненное заключение

арест

4. Выделить самое важное условие, без которого не может состояться процесс исправления несовершеннолетнего

профилактическая работа

личный положительный пример

установление контакта

разумная требовательность

5. Неприемлемые направления работы с трудновоспитуемыми детьми

перевод в другую школу

создание ситуации успеха в ведущем виде деятельности

организация благоприятного социально-психологического климата

воспитание нравственно-правовой убежденности

6. На какой срок может назначаться арест в отношении несовершеннолетнего?

от 1 месяца до 3 месяцев

до 15 суток

от 15 суток до 3 месяцев

7. и стратегия работы с трудными детьми 1. Инновационные формы и методы работы с «трудными» детьми:

сравнение с учащимся, имеющим положительное поведение

лишение возможности поездки на экскурсию со всей группой детей

назидательная беседа

арттерапия

8. Какое физическое лицо признается ребенком?

несовершеннолетнее лицо с момента рождения до достижения им 14 лет (малолетний);

несовершеннолетнее лицо в возрасте от 10 до 16 лет.

несовершеннолетнее лицо в возрасте от 14 до 18 лет

несовершеннолетнее лицо с момента рождения до достижения им 18 лет (совершеннолетия);

9. От чего в большей степени зависят результаты семейного воспитания?

от позиции родителей и стиля семейного воспитания

от типа (состава) семьи

обучение правильной речи

от материальных и жилищных условий семьи

10. Отметить условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребёнка:

удовлетворение потребностей ребёнка

наличие взрослого, с которым можно доверительно поговорить

применение наказаний

изоляция ребёнка

11. Основной задачей деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних не является:

пополнение профессионального портфолио педагога

предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому

создание системы воспитательной работы, направленной на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении

12. Семейное благополучие - это:

отсутствие восприятия семьи, как базы, где дети могут уверенно приобретать новый опыт

отсутствие или сильное искажение родительских моделей, которые ребенок имитирует

отсутствие привязанности между родителями и детьми

отсутствие негативной зависимости (алкоголизм, социальная распущенность) и т.д.

13. Отметьте признак, указывающий на то, что ребёнок употребляет наркотические вещества:

повышение работоспособности, улучшение памяти, внимания

повышенный интерес к компьютерным играм

чрезмерная весёлость

изменение в поведении, избегание контактов в семье с близкими, тайные разговоры по телефону, разрыв контактов со старыми друзьями