Тест профилактика правонарушений | Академия вашего образования

Тест "Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и стратегия работы с трудными детьми"

Позволяет проверить теоретические знания и практические навыки в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и умение определить эффективные стратегии в работе с трудными детьми. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.

1. На какой срок может назначаться арест в отношении несовершеннолетнего?

от 15 суток до 3 месяцев

до 15 суток

от 1 месяца до 3 месяцев

2. и стратегия работы с трудными детьми 1. Инновационные формы и методы работы с «трудными» детьми:

лишение возможности поездки на экскурсию со всей группой детей

сравнение с учащимся, имеющим положительное поведение

назидательная беседа

арттерапия

3. Семейное благополучие - это:

отсутствие привязанности между родителями и детьми

отсутствие восприятия семьи, как базы, где дети могут уверенно приобретать новый опыт

отсутствие негативной зависимости (алкоголизм, социальная распущенность) и т.д.

отсутствие или сильное искажение родительских моделей, которые ребенок имитирует

4. Отметьте признак, указывающий на то, что ребёнок употребляет наркотические вещества:

чрезмерная весёлость

повышенный интерес к компьютерным играм

повышение работоспособности, улучшение памяти, внимания

изменение в поведении, избегание контактов в семье с близкими, тайные разговоры по телефону, разрыв контактов со старыми друзьями

5. Какое физическое лицо признается ребенком?

несовершеннолетнее лицо с момента рождения до достижения им 14 лет (малолетний);

несовершеннолетнее лицо в возрасте от 14 до 18 лет

несовершеннолетнее лицо с момента рождения до достижения им 18 лет (совершеннолетия);

несовершеннолетнее лицо в возрасте от 10 до 16 лет.

6. Семья с прямым десоциализирующим влиянием на ребенка - это:

семья, живущая в плохих жилищных условиях

малообеспеченная семья

семья, в которой родители читают мало художественной литературы

семья, в которой сложились деструктивные конфликтные отношения между родителями

7. К социальным типам отклонений относятся:

умственная отсталость

нарушение слуха, речи

замкнутость

наркомания, курение, алкоголизм

8. В каком исправительном учреждении отбывают лишение свободы несовершеннолетние лица?

в исправительной колонии в условиях общего режима

в исправительной колонии в условиях строгого режима

в воспитательной колонии

в тюрьме

9. Неприемлемые направления работы с трудновоспитуемыми детьми

воспитание нравственно-правовой убежденности

перевод в другую школу

создание ситуации успеха в ведущем виде деятельности

организация благоприятного социально-психологического климата

10. Выделить самое важное условие, без которого не может состояться процесс исправления несовершеннолетнего

установление контакта

разумная требовательность

личный положительный пример

профилактическая работа

11. Какое наказание не может применяться к ребенку?

лишение свободы

пожизненное заключение

арест

ограничение свободы

12. Какое наказание может назначаться несовершеннолетнему с 14 лет в зависимости от наличия самостоятельного заработка или имущества?

ограничение свободы

общественные работы

штраф

исправительные работы

13. От чего в большей степени зависят результаты семейного воспитания?

обучение правильной речи

от позиции родителей и стиля семейного воспитания

от типа (состава) семьи

от материальных и жилищных условий семьи

14. Отметить условие, которое в кризисной ситуации может привести к позитивному изменению поведения ребёнка:

удовлетворение потребностей ребёнка

изоляция ребёнка

применение наказаний

наличие взрослого, с которым можно доверительно поговорить

15. Основной задачей деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних не является:

социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении

пополнение профессионального портфолио педагога

создание системы воспитательной работы, направленной на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому