Тест “Психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей”

Учебные планы  курса 2.1.  и модуля “Психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей”

 

Тест "Психологические аспекты социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Позволяет оценить уровень знаний в проблемах социально-психологической адаптации детей сирот. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

1. Какие формы попечения детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки и попечения относят к семейным? Исключите неверный ответ:
2. Психологическое консультирование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей-это:
3. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, – это комплексный метод:
4. К коррекционно-развивающей и реабилитационной деятельности относится:
5. Система законодательно закрепленных экономических, социальных и организационных гарантий, обеспечивающих реализацию прав детей это:
6. Ребенок, имеет право жить самостоятельно при наличии условий для проживания, материальной поддержки государства и осуществления контроля со стороны органов опеки и попечительства с:
7. Ребенок, имеющий биологических родителей, которые лишены родительских прав (или отказались от него) является:
8. Диагностическая деятельность включает:
9. В структуре детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей более 90 % составляют:
10. Специализированное социально-педагогическое учреждение для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной, психолого-педагогической помощи и поддержке, предназначенное для временного проживания не более шести месяцев в течение календарного года и социальной реабилитации детей в возрасте от 3 до 15 лет:
11. Ребенок, у которого оба или единственный родитель умерли, является:
12. Доминирующей формой устройства детей-сирот пока являются:
13. Психолого-педагогические особенности у детей, лишенных родительского попечения, формируются под влиянием целого комплекса факторов -факторы, связанные с пребыванием детей в социально-неблагополучной семье;факторы, обусловленные негативной стихийной социализацией вне семьи
14. Дети, родители которых (оба или единственный ) отбывают наказание в местах лишения свободы, находятся в местах содержания под стражей являются:
15. К принципу коррекционного воспитания можно отнести: педагогический оптимизм ,раннюю педагогическую помощь?
16. Социально-адаптирующая направленность позволяет:
17. Какие различия могут обусловить неодинаковое использование детьми своих прав?
18. Профилактическая работа комплексных программ психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в детском оздоровительном лагере включает:
19. Приоритетными направлениями государственной политики в отношении воспитания и устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей является:
20. Основные причины сиротства :

 

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 3 недели

Роза Емельянова

252
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий