Тест «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

Курс 1.1. по модулю 1.1.1. «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

Тест "Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС"

Позволяет оценить уровень знаний в организации психолого-педагогического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей на этапе внедрения ФГОС. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Какой из предложенных вариантов относится к основным принципам организации внеурочной деятельности?

«от простого к сложному»

учёт возрастных особенностей

гендерный подход

принцип научности

2. Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося осуществляется по инициативе образовательной организации специалистами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в случае, если:

по инициативе родителей учащихся обучающихся совместно с ребенком

ребенок нуждается в разработке индивидуального образовательного маршрута по результатам обследования психолого-медико-педагогической комиссии

возникает необходимость учета особых образовательных потребностей ребенка, требующих разработки индивидуальной образовательной программы и создание специальных образовательных условий ее реализации

ребенок является инвалидом

3. Основная цель воспитания заключается в:

в физическом развитии ребенка

в воздействии на характер

целенаправленном воздействии на личность и поведение ребенка

цели в воспитании отсутствуют

развитие способностей

4. Субъектами инклюзивного образовательного процесса являются:

ребенок с ОВЗ, родители/законные представители ребенка с ОВЗ, тьютор

родители/законные представители ребенка с ОВЗ, педагогический коллектив образовательного учреждения

ребенок с ОВЗ, учащиеся совместно с ребенком с ОВЗ, родители/законные представители ребенка с ОВЗ, родители учащихся класса, в котором обучается ребенок с ОВЗ, педагогический коллектив образовательного учреждения

ребенок с ОВЗ, координатор психолого-медико-педагогического консилиума, председатель психолого-медико-педагогической комиссии Окружного ресурсного центра

5. Для адаптации ребенка с ОВЗ в классе учителю в первую очередь необходимо:

cоздать ситуацию успеха в сфере общения для всех участников образовательного процесса

разработать индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с ОВЗ

создать ситуацию успеха в сфере общения для ребенка с ОВЗ

cоздать условия для освоения ребенком с ОВЗ предмета обучения

6. Что такое информационно-образовательная среда?

возможность ученика использовать интернет при выполнении домашних заданий

необходимость учителя использовать интернет при подготовке к урокам

возможность взаимообщения между учителем и учеником дистанционно, с использованием интернета

возможность взаимообщения между учителем и родителями с использованием интернета

7. По какому направлению развития личности организуется внеурочная деятельность?

художественному

социально-педагогическому

спортивно-оздоровительному

8. Документом, отражающим общую стратегию и конкретные шаги педагогического коллектива и родителей в организации поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения им образования и социальной адаптации, является:

устав образовательного учреждения, осуществляющего инклюзивную практику

дневник психолого-педагогического сопровождения

индивидуальный образовательный план

все варианты ответа верны

9. В каком документе сформулирован современный национальный воспитательный идеал?

в примерной программе воспитания и социализации обучающихся

в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»

в программе воспитания и социализации обучающихся

в концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

10. Что изучают с использованием ИКТ?

все предметы образовательной программы (как урочные, так и внеурочные)

основные предметы естественно-научного цикла

основные предметы гуманитарного цикла

предметы, используемые во внеурочной деятельности

11. Рекомендовать кандидатуру ребенка на прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) имеет право:

внутришкольный контроль, с согласия родителей

учитель-предметник

директор образовательного учреждения

школьный психолог

12. Что такое внеурочная деятельность?

коррекционная работа педагогов и учащихся

деятельность педагога и учащихся, направленная на развитие личности обучающихся

деятельность членов педагогического коллектива (учителей, психолога, логопеда и т.д.) по развитию личности обучающихся

посещение обучающимися секций, кружков, студий за пределами образовательного учреждения

13. Какой документ должна разработать школа в части воспитания в соответствии с требованиями ФГОС ОО?

программу развития детского самоуправления

программу воспитания, социализации и развития

модель организации воспитательного процесса

систему социального партнерства школы и других институтов социализации

14. Что является важным элементом формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования?

углубление знаний школьной программы

умение готовить проекты разной направленности

формирование ИКТ-компетентности обучающихся

универсиализация знаний, умений и навыков

15. Какое количество часов отводится на организацию внеурочной деятельности?

внеурочная деятельность является необязательной для общеобразовательной организации (школы)

внеурочная деятельность является обязательной для общеобразовательной организации (школы) и должна найти отражение в ее образовательной программе, но внеурочная деятельность не включается в учебный план, а ее количество не определяется в часах аудиторной нагрузки

формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности определяются программой дополнительного образования