Тест «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

Курс 1.1. по модулю 1.1.1. «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

Тест "Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС"

Позволяет оценить уровень знаний в организации психолого-педагогического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей на этапе внедрения ФГОС. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!

1. Какой документ должна разработать школа в части воспитания в соответствии с требованиями ФГОС ОО?

программу воспитания, социализации и развития

модель организации воспитательного процесса

систему социального партнерства школы и других институтов социализации

программу развития детского самоуправления

2. Что такое внеурочная деятельность?

коррекционная работа педагогов и учащихся

деятельность педагога и учащихся, направленная на развитие личности обучающихся

деятельность членов педагогического коллектива (учителей, психолога, логопеда и т.д.) по развитию личности обучающихся

посещение обучающимися секций, кружков, студий за пределами образовательного учреждения

3. Основная цель воспитания заключается в:

цели в воспитании отсутствуют

развитие способностей

в воздействии на характер

в физическом развитии ребенка

целенаправленном воздействии на личность и поведение ребенка

4. Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося осуществляется по инициативе образовательной организации специалистами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в случае, если:

возникает необходимость учета особых образовательных потребностей ребенка, требующих разработки индивидуальной образовательной программы и создание специальных образовательных условий ее реализации

по инициативе родителей учащихся обучающихся совместно с ребенком

ребенок является инвалидом

ребенок нуждается в разработке индивидуального образовательного маршрута по результатам обследования психолого-медико-педагогической комиссии

5. Что изучают с использованием ИКТ?

предметы, используемые во внеурочной деятельности

основные предметы гуманитарного цикла

основные предметы естественно-научного цикла

все предметы образовательной программы (как урочные, так и внеурочные)

6. В каком документе сформулирован современный национальный воспитательный идеал?

в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»

в концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

в программе воспитания и социализации обучающихся

в примерной программе воспитания и социализации обучающихся

7. По какому направлению развития личности организуется внеурочная деятельность?

спортивно-оздоровительному

социально-педагогическому

художественному

8. Какой из предложенных вариантов относится к основным принципам организации внеурочной деятельности?

принцип научности

учёт возрастных особенностей

гендерный подход

«от простого к сложному»

9. Рекомендовать кандидатуру ребенка на прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) имеет право:

директор образовательного учреждения

школьный психолог

учитель-предметник

внутришкольный контроль, с согласия родителей

10. Что является важным элементом формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования?

формирование ИКТ-компетентности обучающихся

углубление знаний школьной программы

универсиализация знаний, умений и навыков

умение готовить проекты разной направленности

11. Для адаптации ребенка с ОВЗ в классе учителю в первую очередь необходимо:

cоздать условия для освоения ребенком с ОВЗ предмета обучения

cоздать ситуацию успеха в сфере общения для всех участников образовательного процесса

создать ситуацию успеха в сфере общения для ребенка с ОВЗ

разработать индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с ОВЗ

12. Субъектами инклюзивного образовательного процесса являются:

ребенок с ОВЗ, родители/законные представители ребенка с ОВЗ, тьютор

ребенок с ОВЗ, учащиеся совместно с ребенком с ОВЗ, родители/законные представители ребенка с ОВЗ, родители учащихся класса, в котором обучается ребенок с ОВЗ, педагогический коллектив образовательного учреждения

родители/законные представители ребенка с ОВЗ, педагогический коллектив образовательного учреждения

ребенок с ОВЗ, координатор психолого-медико-педагогического консилиума, председатель психолого-медико-педагогической комиссии Окружного ресурсного центра

13. Какое количество часов отводится на организацию внеурочной деятельности?

внеурочная деятельность является необязательной для общеобразовательной организации (школы)

формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности определяются программой дополнительного образования

внеурочная деятельность является обязательной для общеобразовательной организации (школы) и должна найти отражение в ее образовательной программе, но внеурочная деятельность не включается в учебный план, а ее количество не определяется в часах аудиторной нагрузки

14. Что такое информационно-образовательная среда?

возможность ученика использовать интернет при выполнении домашних заданий

необходимость учителя использовать интернет при подготовке к урокам

возможность взаимообщения между учителем и учеником дистанционно, с использованием интернета

возможность взаимообщения между учителем и родителями с использованием интернета

15. Документом, отражающим общую стратегию и конкретные шаги педагогического коллектива и родителей в организации поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения им образования и социальной адаптации, является:

дневник психолого-педагогического сопровождения

устав образовательного учреждения, осуществляющего инклюзивную практику

индивидуальный образовательный план

все варианты ответа верны