Тест «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

Курс 1.1. по модулю 1.1.1. «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

 

Тест "Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС"

Позволяет оценить уровень знаний в организации психолого-педагогического сопровождения педагогов, обучающихся, родителей на этапе внедрения ФГОС. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.

Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Документом, отражающим общую стратегию и конкретные шаги педагогического коллектива и родителей в организации поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения им образования и социальной адаптации, является:
2. Какой документ должна разработать школа в части воспитания в соответствии с требованиями ФГОС ОО?
3. Что такое внеурочная деятельность?
4. Что является важным элементом формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования?
5. Какой из предложенных вариантов относится к основным принципам организации внеурочной деятельности?
6. Какое количество часов отводится на организацию внеурочной деятельности?
7. Рекомендовать кандидатуру ребенка на прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) имеет право:
8. Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося осуществляется по инициативе образовательной организации специалистами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в случае, если:
9. Что такое информационно-образовательная среда?
10. В каком документе сформулирован современный национальный воспитательный идеал?
11. Основная цель воспитания заключается в:
12. Что изучают с использованием ИКТ?
13. По какому направлению развития личности организуется внеурочная деятельность?
14. Для адаптации ребенка с ОВЗ в классе учителю в первую очередь необходимо:
15. Субъектами инклюзивного образовательного процесса являются:

 

Курс 1.1. по модулю 1.1.1. «Психолого-педагогическое сопровождение учебной деятельности учителя(педагога) в рамках ФГОС»

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий