Тест " Семейная психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении особенностей детско-родительских и супружеских отношений, причинах и способах преодоления конфликтов и дисгармоний, созависимости в семье.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50%правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Тенденция предпочтения мужчинами более молодых женщин с относительно невысокими показателями образования, принадлежащих к относительно более низкой социальной группе, называется:
2. Анализ семейных отношений в советское и постсоветское время в России показывает, что наличие явного фактического главы семьи чаще встречается в:
3. К задачам развития молодой семьи относятся все, кроме одной:
4. Стремление человека к установлению взаимоприятных, дружеских отношений, симпатий партнера по общению, носит название:
5. Попытка решить проблему изучения семьи путем объединения подходов разных школ в общую диагностическую школу характеризует __________________ подход
6. Семья, в которой присутствует совместное обсуждение семейных проблем, взаимодоверие, принятие и автономность членов семьи, называется:
7. В психоанализе семейные ситуации типологизируются по взаимоотношениям:
8. В основе закона совместимости лежит тезис:
9. Часть сексуальной культуры, которая усвоена индивидом, стала частью его личности и потому управляет его сексуальным поведением «изнутри», будучи частью его диспозиций, — это:
10. Конфликт, возникающий только из-за ошибок восприятия супругов, без объективных причин, является:
11. Общая наука о семье и семейных феноменах называется:
12. Предметом психологии семьи является функциональная структура семьи, основные закономерности и динамика ее развития
13. Малая социальная группа, основанная на супружеском союзе и родственных связях отношениях - супружества, родительства, родства людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство, - это:
14. Непосредственно контактирующие группы людей, небольшие по размеру и имеющие отношение с межличностной основой, относятся к ___ группам социально-психологического окружения семьи
15. Основные причины деструктивного характера разрешения противоречий:
16. Функции, связанные с накоплением и передачей собственности, статуса, организации производства и потребления, домохозяйства, организацией отдыха, заботой о здоровье, создании микроклимата, относятся к:
17. В современной семье на первом месте стоит функция:
18. Психические качества личности, обуславливающие взаимную согласованность действий на положительное или отрицательное отношение к рождению определенного числа детей, представляет собой репродуктивную(-ый):
19. Отражение системы взаимодействия личности и семьи, семьи и общества, сферы жизнедеятельности, которые связаны с удовлетворением потребностей ее членов, называется ___ семьи
20. Основной тезис теории комплиментарных потребностей Р.Ф. Уинча состоит в том, что люди предпочитают выбирать себе в супруги тех, чьи психологические особенности........
21. Стиль воспитания детей, при котором партнеры по общению противостоят друг другу, критикуют друг друга, реализуя потребности в самоутверждении и симбиотической привязанности, называется:
22. Психические побуждения к достижению разного рода личных целей через рождение определенного числа детей — это:
23. Модель семьи, которая принимается обществом и отражается в коллективных представлениях, культуре-
24. Столкновение противоположных желаний и потребностей, интересов, целей, позиций, мнений или взглядов супругов, других членов семейного взаимодействия называют:
25. Конфликт личности и общества относительно рождения и социализации детей, выливающийся в невыполнение репродуктивной и социализационной функции семьи и сопровождающийся ослаблением семьи, ослаблением триединства родства-родительства-супружества из-за исчезновения семейного производства, совместной деятельности родителей и детей, называется:
Курс 2.1. Психолого-педагогические программы для повышения профессионального мастерства. Семейная психология
Курс №2.2. Семейный психолог/консультант
Курс №4.1. Психология семьи и супружеских отношений
Курс №4.2. Психолого-педагогическое сопровождение родительства