Тест «Современные технологии и интерактивные формы и методы обучения в высшей школе в рамках ФГОС»

Курс №1.38. Практическая деятельность преподавателя высшей школы (5 модулей)

 

Тест "Современные технологии и интерактивные формы и методы обучения в высшей школе в рамках ФГОС"

Позволяет оценить уровень знаний и методы обучения, основанные на взаимодействии обучающихся между собой. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе-это другой сайт института Сертификаты не сохранятся, скачивайте сразу на свой компьютер
1. Форма обучения "практическое занятие" имеет следующую основную педагогическую цель:
2. Контроль – это:
3. Содержание обучения:
4. Цели обучения высшей школе являются:
5. Под методом обучения следует понимать:
6. При проблемном обучении:
7. Целями лекции являются:
8. Целями лабораторных занятий являются:
9. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели:
10. Навык-это:
11. Управление учебным процессом – это:
12. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель:
13. Под содержанием образования понимается:
14. Процесс обучения – это:
15. Основной целью практического занятия является:
16. При программированном обучении:
17. Видами оценок, используемых в ходе обучения, являются:
18. Структура практического занятия включает в себя:
19. Функции педагогического контроля в обучении состоят:
20. Форма обучения "лекция":
21. Воспитательный процесс в ВУЗе предполагает:
22. При проведении контроля теоретических знаний необходимо проверить:
23. Педагогическая категория "анализ" может как быть истолкована:
24. Целями "игрового" практического занятия (включающего деловые игры)
25. Основными требованиями к тестовому контролю являются:
26. Для целей обучения характерно:
27. К методам обучения относят:
28. Учебная программа – это:
29. Термин "процесс обучения" толкуется как:
30. Умение-это:
31. Традиционные формы организации учебного процесса включают в себя:
32. Прочность усвоения знаний зависит:
33. Можно ли считать, что функция управления присуща лишь некоторым методам обучения?
34. Знание – это:
35. Эффективность обучения определяется:

 

 

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий