Тест "Теории и современные технологии математического развития младших школьников в рамках ФГОС и СПО"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении современных концепций и технологий математического развития младших школьников.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50%правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. При использовании в обучении младших школьников математике компьютерных программ (презентаций, информационно-обучающих, тестирующих) необходимо предусматривать:
2. Укажите верное суждение:
3. ___ это специально подготовленная форма организации методической работы в дошкольной образовательной организации, позволяющая педагогу демонстрировать коллегам свой позитивный или инновационный опыт по реализации методической идеи и применению конкретного приема или метода обучения
4. При ___ детям все известно заранее и эксперимент только подтверждает знакомые факты
5. Какие задачи математического развития детей решает именно методика?
6. Компонентами учебной деятельности младшего школьника (по Д.Б. Эльконину) являются учебные задачи, …....., контроль, оценка
7. Ведущим видом деятельности младшего школьника является:
8. Какие из методических приемов не используются в начальных классах при изучении величин?
9. Согласно требованиям стандартов в содержании начального курса математики выделен новый раздел:
10. Математическое развитие обучающихся в начальных классах не предусматривает:
11. Укажите неправильный ответ. Формы обучения математике в начальных классах включают в себя:
12. Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
13. В соответствии с современной научной концепцией начальное математическое образование является:
14. Принцип ___ это дидактический принцип, в соответствии с которым предусматривается подбор такого материала для обучения, чтобы он был не слишком трудным, но и не слишком легким
15. В соответствии с ФГОС , сформированность универсальных учебных действий обучающихся должна быть определена:
16. В примерной программе по начальному курсу математики (ФГОС) отдельным разделом не представлен:
17. Тип и структура урока математики в начальной школе не определяются:
18. Основными целями начального обучения математике являются:
19. Ядром − компонентами методической системы обучения математике в рамках ФГОС и СПО являются цели, содержание, обучения, __________________________________________и взаимосвязи между ними:
20. Метапредметными результатами изучения математики младшими школьниками не являются:
Курс №1.44. Практическая психолого-педагогическая деятельность учителя начальных классов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018