Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС
Тест "Теория и методика ознакомления с окружающим миром детей дошкольного возраста"
Позволяет проверить у педагогов уровень знаний основных понятий экологического воспитания детей дошкольного возраста с окружающим миром. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Принцип энциклопедичности при ознакомлении дошкольников с природой означает
2. Выбрать методический приём, соответствующий обучению игре в средней группе
3. По характеру условий наблюдения на занятиях по окружающему миру могут быть:
4. Виды моделирования при ознакомлении с природой
5. По длительности различают наблюдения за окружающем миром:
6. Наблюдение – метод:
7. По форме организации наблюдения на занятиях по окружающему миру могут быть:
8. Экологическое понятие, которое не может быть использовано при построении методики экологического воспитания дошкольников:
9. Форма организации работы по окружающему миру с дошкольниками:
10. Цель экологического воспитания в детском саду через знакомство с окружающим миром:
11. Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста – новое направление:
12. В требованиях к рассказу воспитателя об окружающем мире уберите неверный ответ:
13. Выбрать методический приём, соответствующий обучению игре в младшей группе:
14. Метод моделирования в системе экологического образования это:
15. К формам труда в природе не относится:
16. Специально организованное воспитателем, целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми природы с целью получения представлений об объектах живой и неживой природы называется:
17. Гигиенические требования к организации труда в природе (отметить один неверный)
18. Виды экологических бесед на занятиях по окружающему миру:
19. Из указанного перечня выберете задачу экологического образования детей:
20. В зависимости от количества детей, участвующих в наблюдении за окружающим миром может быть:
21. В системе работы по экологическому образованию дошкольников используются группы методов:
22. Ознакомление с окружающей действительностью ведется по разным направлениям:
23. Содержание знаний детей о природе определено:
24. Что относится к явлениям живой природы?
25. Педагогические требования к организации труда в природе (отметить один неверный)
26. В основе формирования у детей элементов материалистического миропонимания природы и окружающего мира лежат:
27. К словесным методам знакомства с окружающим миром относится:
28. К формам организации работы по экологическому воспитанию дошкольников не относится:
29. Из указанного перечня выберете задачу, которая не является задачей экологического образования детей:
30. К практическому методу знакомства с окружающим миром относится:
Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018