Тест “Теория и методика ознакомления с окружающим миром детей дошкольного возраста”

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС

Тест "Теория и методика ознакомления с окружающим миром детей дошкольного возраста"

Позволяет проверить у педагогов уровень знаний основных понятий экологического воспитания детей дошкольного возраста с окружающим миром. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Выбрать методический приём, соответствующий обучению игре в средней группе
2. Ознакомление с окружающей действительностью ведется по разным направлениям:
3. В зависимости от количества детей, участвующих в наблюдении за окружающим миром может быть:
4. Наблюдение – метод:
5. Гигиенические требования к организации труда в природе (отметить один неверный)
6. По длительности различают наблюдения за окружающем миром:
7. По форме организации наблюдения на занятиях по окружающему миру могут быть:
8. По характеру условий наблюдения на занятиях по окружающему миру могут быть:
9. Выбрать методический приём, соответствующий обучению игре в младшей группе:
10. В требованиях к рассказу воспитателя об окружающем мире уберите неверный ответ:
11. Содержание знаний детей о природе определено:
12. К формам труда в природе не относится:
13. Из указанного перечня выберете задачу, которая не является задачей экологического образования детей:
14. Специально организованное воспитателем, целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми природы с целью получения представлений об объектах живой и неживой природы называется:
15. Педагогические требования к организации труда в природе (отметить один неверный)
16. В основе формирования у детей элементов материалистического миропонимания природы и окружающего мира лежат:
17. Цель экологического воспитания в детском саду через знакомство с окружающим миром:
18. Форма организации работы по окружающему миру с дошкольниками:
19. В системе работы по экологическому образованию дошкольников используются группы методов:
20. Виды экологических бесед на занятиях по окружающему миру:
21. Метод моделирования в системе экологического образования это:
22. Виды моделирования при ознакомлении с природой
23. Принцип энциклопедичности при ознакомлении дошкольников с природой означает
24. К словесным методам знакомства с окружающим миром относится:
25. Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста – новое направление:
26. Из указанного перечня выберете задачу экологического образования детей:
27. Экологическое понятие, которое не может быть использовано при построении методики экологического воспитания дошкольников:
28. К практическому методу знакомства с окружающим миром относится:
29. К формам организации работы по экологическому воспитанию дошкольников не относится:
30. Что относится к явлениям живой природы?

Курс №1.17. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования в рамках ФГОС

Курсы повышения квалификации:

 


 

5

Автор публикации

не в сети 9 месяцев

Роза Емельянова

252
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий