Тест "Теория и методика развития математических представлений"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении основных закономерностей процесса формирования элементарных математических представлений у дошкольников в условиях общественного воспитания.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, учений, приемов и способов умственной деятельности, предусмотрен действующими программами, — это:
2. Основанием для введения ребенка в мир числа старшего дошкольника является:
3. Сенсорное воспитание как основа математического образования дошкольников — это:
4. Необходимость современных требований вызвана:
5. Профессиональная подготовка воспитателя к обучению дошкольников математике не предусматривает:
6. Под понятием «логика» понимают:
7. При каких условиях обеспечивается своевременное математическое развитие дошкольника?
8. Основными задачами математического образования можно считать:
9. Во время занятий по математике дети в первую очередь получают знания о:
10. Исключите лишнюю задачу математического развития дошкольников:
11. В младших группах использование словесного метода на занятиях по математике сопровождается:
12. Дидактические игры и упражнения на занятиях по развитию математических представлений способствуют:
13. Какие задачи математического развития детей решает именно методика?
14. Направления работы по формированию математических представлений связаны с:
15. Занятия по развитию элементарных математических представлений нацелены на:
16. Традиционными средствами формирования элементарных математических представлений являются:
17. В смысле дошкольного образования выделяют следующие аспекты:
18. По программе обучения до числовая деятельность младшего дошкольника включает в себя:
19. Необходимым инструментом усвоения детьми окружающей действительности, усвоение материала с любой области знаний, в том числе и математики можно назвать:
20. Развитие познавательного интереса детей к математике требует от педагогов:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018