Тест "Теория и методика воспитательной работы"

Курсы для работников, специалистов всех сфер и форм образования, НПО, СПО, ВПО

Тест "Теория и методика воспитательной работы "

Позволяет установить уровень знания учителя, педагога, преподавателя любого образовательного учреждения, насколько он владеет методическим мастерством, знанием основных понятий вопросов теории и методики воспитательной работы. Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов. Начни тестирование: желаем удачи!

1. К числу основных принципов воспитания относится?

поликультурное воспитание и развитие личности

самовоспитание и перевоспитание

объективность и независимость воспитания

нравственное воспитание и формирование личности

гуманизм и уважение личности воспитанника

2. Какой принцип воспитания характеризуется пониманием воспитанниками роли труда в жизни общества, требует развития трудолюбия?

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

общественной направленности

связи с жизнью, трудом

стимулирования активности личности

гуманистической направленности

3. Нравственное воспитание характеризуется:

развитием бережного и ответственного отношения к природе

формирование у человека ответственного отношения к семье

развитием у воспитанников общетрудовых умений

воздействием на формирование полового сознания и поведения детей

формированием умений выстраивать поведение с учетом общественных требований и норм морали

4. Эстетическое воспитание характеризуется:

укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

знание своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение

развитием бережного и ответственного отношения к природе

совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное в жизни и искусстве

формированием у человека ответственного отношения к семье

5. Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?

советами более опытных коллег

принципами воспитания

интересами школьников

советами родителей

требованиями школьной администрации

6. Определите требования принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании:

принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками

принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке

принцип рекомендует воспитателю уделять большое внимание развитию личности ребенка

принцип обусловлен противоречивым характером развития человека

принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, развивают недостаточно сформированные

7. Каким понятием называется в педагогике совокупность руководящих положений, требований воспитательного процесса

принципы воспитания

система воспитания

концепция воспитания

методика воспитания

8. Что является важным признаком результативности процесса воспитания?

знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения

формирование общеучебных умений и навыков

совершенствование знаний в практической деятельности

понимание сущности процесса воспитания воспитателями

наличие специально подготовленных людей для передачи знаний

9. Что является движущей силой процесса воспитания?

ценностные ориентации личности

установки общества

педагогическое воздействие воспитателя

диалектическое противоречие

активность воспитанников

10. Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, общественности в процессе воспитания?

личностный подход

гуманистической направленности

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

единства воспитательных требований

субъектности

11. Какой принцип воспитания характеризуется опорой на личностные качества воспитанника, его ценностные ориентации, жизненные планы?

единства воспитательных воздействий

учета индивидуальных и половозрастных особенностей

стимулирования активности

общественной направленности

личностной направленности

12. Укажите группу, в которой указаны основные составные части воспитания:

интеллектуальное, общая эрудиция, трудовая зрелость, политехническая подготовка, нравственное и гражданское воспитание

умственное, нравственное, эстетическое, физическое, трудовое

трудовое воспитание, политехническое образование, нравственная чистота, эстетическая культура

трудовое воспитание, энциклопедичность знаний, нравственная чистота, эстетическая культура

умственное, духовное совершенствование, физическое воспитание

13. Определите требование личностного подхода:

участие воспитанников в совместном обсуждении программы воспитания

учет индивидуальных особенностей воспитанников

учет возрастных особенностей в воспитании

изучение личности воспитанника

учет возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций

14. Выберите наиболее точное определение понятия ''воспитание''?

деятельность педагога по передаче подрастающему поколению общественного опыта

целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и поведение детей

целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых

целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом

15. Экологическое воспитание характеризуется:

развитием бережного и ответственного отношения к природе

знанием своих прав, обязанностей и ответственности за их несоблюдение

укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

совершенствованием в человеке способности воспринимать, создавать и ценить прекрасное

развитием экономического мышления

Курс 3.20. Практическая педагогика образования и воспитательной работы

Курсы повышения квалификации:

Производственная и административная сферы

4,4

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Теория и методика воспитательной работы»