Тест «Задержка психического развития детей»

Тест "Задержка психического развития детей"

Позволяет проверить уровень знаний в области организации, проведения и оценки результатов воспитания и обучения детей с ЗПР. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. При цереброэндокринном инфантилизме наблюдается:
2. Основная причина пограничной интеллектуальной недостаточности состоит:
3. В критериях дифференциальной диагностики олигофрении и задержки психического развития имеют значение:
4. Основными направлениями первичной профилактики пограничной интеллектуальной недостаточности следует считать все перечисленные, кроме:
5. При гармоническом инфантилизме преобладающим расстройством является:
6. Интеллектуальный коэффициент наиболее низок:
7. Перевода в специальные школы для детей с задержками психического развития требуют дети, страдающие:
8. Понятию задержки психического развития соответствует отставание:
9. Интеллектуальный коэффициент наиболее высок:
10. Ведущее нарушение при энцефалопатических формах пограничной интеллектуальной недостаточности:
11. Органический инфантилизм включает в себя все перечисленное, за исключением:
12. Основное отличие пограничной интеллектуальной недостаточности от умственной отсталости состоит:
13. Основной элемент патогенеза парциальных задержек психического развития:
14. Основную роль в компенсации пограничной интеллектуальной недостаточности играет:
15. Основная причина школьной дезадаптации при пограничной интеллектуальной недостаточности связана:
16. Ведущее звено в клинике пограничной интеллектуальной недостаточности, связанной патологией органов чувств, занимает:
17. Интеллектуальный коэффициент при пограничной интеллектуальной недостаточности составляет:
18. Интеллектуальная недостаточность, связанная с дефектами воспитания и дефицитом информации с раннего детства, проявляется:
19. Основными направлениями вторичной профилактики пограничной интеллектуальной недостаточности следует считать:
20. Ведущее нарушение при гармоническом инфантилизме:

Курс 3.21. Практическая специальная дошкольная педагогика и психология / Специальный дошкольный педагог (700 и 350 часов)

Курсы повышения квалификации:

 


5

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

416
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий