Парачук Андрей Валентинович Сергеенко Сергей Петрович Актуальность данной разработки обусловлена ролью профессиональной ориентации учащихся в образовательном процессе системы дополнительного образован
Проектирование инклюзивной образовательной среды в контексте учреждений дополнительного образования
В статье рассматривается основа практики инклюзивного обучения, его организация на примере опыта работы учреждения дополнительного образования детей и молодёжи через принятие особенностей развития реб
4 часть. Вопросы психологу. Беседа с родителями.
Ответы на вопросы родителей по развитию и воспитанию детей раннего возраста в заключении консультации.
3 часть. Готовимся к поступлению в детский сад. Первые дни в детском саду.
Родителям до поступления в дошкольное учреждение важно создать у малыша позитивный настрой к предстоящим переменам, развивать самостоятельность и активность ребенка, обогащать его социальный опыт.
Что и как необходимо запрещать ребенку?
Запреты — это границы, рамки, которые необходимы малышам. Вседозволенность и попустительство взрослых по отношению к детям недопустимы, также как и постоянные «нельзя», обвинения и упреки.
«Внедрение профстандартов в образовании»
Работа по внедрению профстандартов должна проходить в несколько этапов:
<ul style="text-align:...
«Функции дополнительного образования»
В дополнительном образовании можно выделить следующие функции:
- ценностно-ориентационная. Эта...
Консультация психолога для родителей перед поступлением ребенка в детский сад. 2 часть.
Как подготовить ребенка к детскому саду, чтобы адаптация проходила без осложнений? Основные правила приучения малыша к режиму дня до поступления в дошкольное учреждение.
Консультация психолога для родителей перед поступлением ребенка в детский сад.
Открытая групповая консультация педагога-психолога для родителей, получивших место для своего ребенка в детский сад. Первая часть. ТЕСТ Готов ли ребенок к детскому саду? Что нужно знать родителям.
Тест «Музыкально-воспитательная и профилактическая работа музыкального руководителя с ограниченными возможностями здоровья у детей (ОВЗ)»
Позволяет проверить знания общей музыкальной культуы, развитие музыкальных и педагогических способностей в области музыкально-эстетического воспитания, необходимых в будущей работе с детьми с проблемами в развитии. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.