Описание
Категория слушателей: для психологов, педагогов-психологов, воспитателей, психотерапевтов, медицинских работников, социальных работников, реабилитологов, семейных психологов, психологов-консультантов
Актуальная задача курса психосоматики— Психосоматика – направление клинической психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение ряда соматических заболеваний (А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский, 1998). Несмотря на то что слово «психосоматика» употребляется очень часто как в обиходе, так и в научной литературе, на сегодняшний день не существует единого определения этого термина. В целом его значение вытекает из слов, которые его составляют: душа и тело. Психосоматический подход начинается тогда, когда пациент перестает быть только носителем больного органа и рассматривается в рамках холистического подхода целостно, как психофизиологическая индивидуальность.
Краткая характеристика
Цель данного курса – данного курса является формирование у студентов:
- мотивационно-ценностного компонента профессиональной подготовки будущих специалистов, их первоначальное ознакомление с теоретическими и прикладными аспектами психосоматики;
- системных знаний о предпосылках психосоматических расстройств, психологических и физиологических механизмах расстройств.
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| Дисциплины специализации | |||
| 1 | Введение в кризисную психологию | 24 | экзамен |
| 2 | Патопсихология | 24 | зачет |
| 3 | Психогенетика | 24 | зачет |
| 4 | Психология личностных расстройств | 24 | зачет |
| 5 | Психология соматического больного | 24 | экзамен |
| 6 | Практические рекомендации по психологическому консультированию | 24 | экзамен |
| Всего | 144 | ||
Требования к результатам освоения дисциплины.
Студент должен знать и уметь: — использовать основные положения современных теорий и моделей, разработанных в области психосоматической медицины; — определять основные виды психосоматических расстройств; — выявлять личностные особенности, психологические ресурсы и адаптационные возможности больных; — использовать личностные и профессиональные качества клинического психолога во время работы в психосоматической клинике; — соблюдать правовые и этические аспекты работы с больными, имеющими психосоматические нарушения; — дифференцировать роль врача и клинического психолога в психокоррекции и психотерапии
Студент должен иметь навыки: — обоснованного выбора психокоррекционного подхода; -овладения принципами и методами психологического консультирования, психокоррекции больных с психосоматическими заболеваниями; — взаимодействия клинического психолога с пациентами, имеющими психосоматические заболевания и их ближайшим микросоциальным окружением;-организации работы клинического психолога и взаимодействия с медицинским персоналом в психосоматической клинике; — навыки рефлексии, самоанализа, эмпатии, субъективного контроля ситуациии, проблем — разрешающего и социально-поддерживающего поведения в работе с больными, имеющими психосоматическую патологию.
Студент должен иметь представление о: — диагностических критериях психосоматических и соматопсихических расстройств; — принципах построения комплексного клинико — психологического обследования больных с психосоматическими заболеваниями
Итоговый контроль по модулю
Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В каждой дисциплине представлены тесты для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
Оформите заявку на курсы и пришлите на почту do-kyrs@yandex.ru 
Защита персональных данных
Полезные ссылки:
НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ КУРС ДЛЯ КОЛЛЕГ И ДРУЗЕЙ В СВОИХ СОЦ. СЕТЯХ!
Автор публикации
