Описание
Курс 2.8. Нарушения психического развития детей: профилактика, психодиагностика, психокоррекция
Категория слушателей: для психологов, педагогов-психологов, воспитателей, психотерапевтов, медицинских работников, социальных работников, реабилитологов, семейных психологов, психологов-консультантов, дошкольных и школьных психологов, а также социальных педагогов, дефектологов, логопедов, врачей-педиатров.
Актуальность курса — В последнее время в печати широко публикуется множество материалов, отражающих содержательные и организационные формы сопровождения, в основном это касается детей с задержкой психического развития, детей «группы риска». Проблемы сопровождения учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ-интернатов различных видов раскрыты менее полно, что создаёт трудности в работе педагогического коллектива и узких специалистов данных учреждений.
Краткая характеристика
Цель курса – основная цель коррекционной работы, психопрофилактики и психодиагностики в пространстве нормального детства – способствовать полноценному психическому и личностному развитию ребенка.
Учебный план:
| № п/п | Темы дисциплины | Количество часов | |
| Дисциплины специализации | |||
| 1 | Психолого-педагогическая коррекция в детском возрасте | 24 | экзамен |
| 2 | Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребёнка с ограниченными возможностями здоровья | 24 | зачет |
| 3 | Диагностика минимальных мозговых дисфункций | 24 | зачет |
| 4 | Психология аномального развития | 24 | зачет |
| 5 | Психология детской депривации | 24 | экзамен |
| 6 | Задержка психического развития детей | 24 | экзамен |
| Всего | 144 | ||
Студент, изучивший дисциплину, должен:
знать: Закономерности психического развития детей с ограниченными способностями. Причины и классификацию нарушений психического развития. Специфику развития познавательной деятельности детей с различными нарушениями в развитии. Особенности специального образования детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности, предусмотренные министерством образования РФ.
уметь: Анализировать процесс психического развития. Использовать психологические знания в построении коррекционных программ. Приобщать методы психологического исследования к научной работе.
владеть навыками: Работы с тестами различной направленности. В установлении взаимосвязи элементов содержания внутри каждой темы, раздела, между разделами. Навыками самостоятельной работы.
Итоговый контроль по модулям на выбор: реферат, контрольная работа, эссе, онлайн-тест
Контроль знаний: . В каждой дисциплине представлены онлайн-тесты, литература, темы рефератов, видео-архив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
-
Оформите заявку на курсы и пришлите на почту do-kyrs@yandex.ru
Защита персональных данныхПолезные ссылки:
-
Похожие курсы проф.переподготовки со скидкой и с выдачей диплома гос. образца
- Курс 3.23. Практическая деятельность учителя логопеда/логопсихолога
- Курс 3.29. Практическая олигофренопедагогика и психология
- Курс 3.33. Практическая деятельность учителя-педагога дефектолога
