В последнее время наблюдается высокий процент обучающихся, которые имеют низкую успеваемость в школе. Один из эффективных способов – вовлечение детей и подростков в дополнительное образование, которое помогает наращивать социально-психологическую ресурсность.
В Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года одной из задач, стоящих перед педагогическим сообществом, является «использование возможностей дополнительного образования для повышения качества образовательных результатов у детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ».
«Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ, направленных на профилактику и преодоление школьной неуспешности, в том числе реализуемых в каникулярный период», является одним из ключевых мероприятий в региональной «Дорожной карте по развитию отраслевой системы дополнительного образования на 2022-2024 годы».
Современное образование предъявляет к обучающимся огромное количество требований. Масштабность возлагаемых на учащихся обязанностей, перегрузка в учебное и внеурочное время, стрессовые ситуации в школе и за ее пределами – все это приводит к возникновению комплекса неуспешности у детей и подростков.
Почему же дополнительное образование может стать эффективным способом борьбы со школьной неуспешностью?
Есть ряд особенностей, которые позволяют воспитать развитую и успешную личность:
Отсутствие стандартов, строгого оценивания, излишнего контроля, сравнения. Возможность у ребенка проявить себя без страха показаться не таким как все.
Гибкость, многообразие форм и содержания, методов обучения и видов деятельности.
Индивидуальный подход, учет особенностей развития, способностей и интересов каждого обучающегося.
Развитие у ребенка социальных компетенций, самостоятельности, активности, уверенности в себе.
Заинтересованность педагога в вовлеченности детей, развитии одаренности.
Создание ситуации успеха и использование смены видов деятельности позволяет повышать продуктивность детей на занятиях, чувствовать свою значимость, видеть свой потенциал, получать удовлетворенность результатами своей работы.
Доступность и практико-ориентированность учебных материалов.
И, самое главное, дополнительное образование дает возможность ребенку сделать самостоятельный выбор. Он имеет право определиться с направленностью и профилем объединения, а также впоследствии поменять программу, направление и педагога.
