1. Совокупность подходов, направленных на то, чтобы помочь детям чувствовать себя в учебном заведении комфортно и справиться с проблемами социализации, важной составной частью которых является самоидентификация ребенка как мальчика или девочки, – это:

2. Учёные выделили основные гендерные различия детей младшего школьного возраста. Укажите, где гендерное различие названо неверно

3. Укажите, какие особенности не включает понятие «гендер»

4. Гендерные стереотипы это:

5. Гендерное равенство это:

6. Укажите, что не относится к цели и основным задачам гендерной педагогики

7. Гендерный подход в педагогике предполагает применение в процессе воспитания и обучения знаний о гендерных особенностях представителей разного пола и реализуется в двух основных направлениях. Укажите их

8. Гендерный подход в педагогической науке связывают с учетом особенностей функциональной межполушарной асимметрии: разделение учащихся на три гендерных типа (левополушарные, правополушарные и равнополушарные). Укажите, где верно перечислены особенности предъявления материала при обучении учащихся левополушарного гендерного типа

9. Укажите, как необходимо строить процесс обучения, исходя из особенностей гендерного развития мальчиков младшего школьного возраста

10. Двойная половая мораль – это:

11. Гендерные роли это:

12. Феминистская педагогика

13. К отличиям гендерной педагогики от традиционной относится:

14. Что подразумевает гендерный подход в обучении?

15. Укажите, как необходимо строить процесс обучения, исходя из особенностей гендерного развития девочек младшего школьного возраста

16. Прочитайте гендерную особенность восприятия и анализа поступающей информации: У девочек лучше развито боковое зрение, а у мальчиков прямое, дальнее. Отметьте, где верно указан гендерный подход

17. Укажите, где верно перечислены особенности применения методов обучения при реализации гендерного подхода с учётом особенностей функциональной межполушарной асимметрии

18. Что из перечисленного означает понятие «гендер»?

19. Укажите, где верно перечислены рекомендации по организации процесса обучения, учитывая гендерные особенности девочек

20. Целью воспитания у наших предков являлось освоение мальчиками роли мужчины. Укажите, где неверно названа эта роль