Тест "Гендерный подход в педагогике"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении процесса воспитания подростков на основе учета гендерных характеристик. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Укажите, как необходимо строить процесс обучения, исходя из особенностей гендерного развития мальчиков младшего школьного возраста
2. Укажите, где верно перечислены особенности применения методов обучения при реализации гендерного подхода с учётом особенностей функциональной межполушарной асимметрии
3. Что из перечисленного означает понятие «гендер»?
4. Феминистская педагогика
5. Гендерное равенство это:
6. Гендерный подход в педагогической науке связывают с учетом особенностей функциональной межполушарной асимметрии: разделение учащихся на три гендерных типа (левополушарные, правополушарные и равнополушарные). Укажите, где верно перечислены особенности предъявления материала при обучении учащихся левополушарного гендерного типа
7. Укажите, какие особенности не включает понятие «гендер»
8. Гендерный подход в педагогике предполагает применение в процессе воспитания и обучения знаний о гендерных особенностях представителей разного пола и реализуется в двух основных направлениях. Укажите их
9. Учёные выделили основные гендерные различия детей младшего школьного возраста. Укажите, где гендерное различие названо неверно
10. Укажите, что не относится к цели и основным задачам гендерной педагогики
11. Прочитайте гендерную особенность восприятия и анализа поступающей информации: У девочек лучше развито боковое зрение, а у мальчиков прямое, дальнее. Отметьте, где верно указан гендерный подход
12. Совокупность подходов, направленных на то, чтобы помочь детям чувствовать себя в учебном заведении комфортно и справиться с проблемами социализации, важной составной частью которых является самоидентификация ребенка как мальчика или девочки, – это:
13. Гендерные роли это:
14. Укажите, как необходимо строить процесс обучения, исходя из особенностей гендерного развития девочек младшего школьного возраста
15. Что подразумевает гендерный подход в обучении?
16. Укажите, где верно перечислены рекомендации по организации процесса обучения, учитывая гендерные особенности девочек
17. Гендерные стереотипы это:
18. Двойная половая мораль – это:
19. Целью воспитания у наших предков являлось освоение мальчиками роли мужчины. Укажите, где неверно названа эта роль
20. К отличиям гендерной педагогики от традиционной относится:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018