Тест "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности как составная часть ФГОС"
Позволяет проверить уровень знаний в развитии личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических,культурно-исторических традиций России.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива А.С. Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к:
2. Создание условий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом является ведущей целью:
3. Концепция определяет:
4. По ФГОС, основными задачами воспитания у детей дошкольного возраста высокой духовности и нравственности называются:
5. Духовно-нравственное воспитание личности – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися
6. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет роль педагога, прежде всего как:
7. Свобода личности, формируемая в процессе духовно-нравственного воспитания – это:
8. Методы воспитания - это:
9. Социализация в широком значении характеризуется как:
10. Современный национальный воспитательный идеал определяется:
11. Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях:
12. Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России –
13. Создание условий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом является ведущей целью:
14. Нравственность –это:
15. В сфере личностного развития духовно-нравственное воспитание должно обеспечить:
16. Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:
17. Согласно отечественной психолого-педагогической традиции, личность – это явление, которое:
18. Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях это:
19. К микрофакторам социализации (факторам, оказывающим непосредственное влияние на человека), выделенным в теории воспитания А.В. Мудриком относятся:
20. Гражданско-патриотическое воспитание ориентировано на:
Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС
Курсы повышения квалификации: