Тест “Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности как составная часть ФГОС”

Тест "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности как составная часть ФГОС"

Позволяет проверить уровень знаний в развитии личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических,культурно-исторических традиций России. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Благодарим за сотрудничество с институтом АНО ДПО ИДПК ГО!
1. Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России –
2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет роль педагога, прежде всего как:
3. Создание условий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом является ведущей целью:
4. Свобода личности, формируемая в процессе духовно-нравственного воспитания – это:
5. Концепция определяет:
6. Современный национальный воспитательный идеал определяется:
7. Согласно отечественной психолого-педагогической традиции, личность – это явление, которое:
8. Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:
9. Гражданско-патриотическое воспитание ориентировано на:
10. Методы воспитания - это:
11. Социализация в широком значении характеризуется как:
12. Нравственность –это:
13. В сфере личностного развития духовно-нравственное воспитание должно обеспечить:
14. По ФГОС, основными задачами воспитания у детей дошкольного возраста высокой духовности и нравственности называются:
15. Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива А.С. Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к:
16. Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях:
17. Духовно-нравственное воспитание личности – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимися
18. Создание условий для саморазвития и самореализации личности в гармонии с самим собой и обществом является ведущей целью:
19. Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях это:
20. К микрофакторам социализации (факторам, оказывающим непосредственное влияние на человека), выделенным в теории воспитания А.В. Мудриком относятся:

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 7 месяцев

Роза Емельянова

252
Комментарии: 0Публикации: 492Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий