Тест» Логопсихология » в условиях реализации ФГОС

Курсы для Логопедов

Курс 1.5. Логопсихология

Курс 3.23. Практическая деятельность логопсихолога и учителя логопеда (700-350 часов)

Курс 1.26. Современные педагогические технологии коррекции нарушений устной и письменной речи у детей с ОВЗ (в условиях ФГОС)

 Курс1.27.Специфика коррекционной учебной и воспитательной работы педагога с детьми, имеющими нарушение слуха

 

Тест" Логопсихология " в условиях реализации ФГОС

Позволяет развитию профессионального мышления студентов в области знания базовых профессиональных принципов современной логопсихологии; формированию ответственности за выполнение профессиональных задач в соответствии с данными нормами .  Для автогенерации сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов.. Начни тестирование: желаем удачи!
1. При компенсации психических функций возможно:
2. Как называется физический и психический недостаток, влекущий за собой отклонения от нормального развития
3. .Логопсихология является отраслью:
4. Какого типа компенсации психических функций не существует?
5. Объектом логопсихологии как науки является:
6. Сложный, многоаспектный процесс перестройки психических функций при нарушении или утрате каких либо функций организма, включающий восстановление или замещение утраченных функций
7. Профилактику каких отклонений необходимо проводить у детей с нарушениями речи:
8. Логопсихология опирается на:
9. Предметом изучения логопсихологии является
10. Этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких-либо видов деятельности, формирования отдельных психических функций – это
11. Восприятие устной речи страдает при нарушении:
12. Принцип комплексного обследования детей с речевыми нарушениями предполагает
13. Принцип целостного системного изучения детей с речевыми нарушениями предполагает:
14. Область специальной психологии, которая изучает психические особенности человека, имеющего речевые нарушения, называется
15. Разработка методики коррекционного воздействия ведется с учетом последовательности появления форм и функций речи, а также видов деятельности ребенка в онтогенезе и базируется на принципе

 

Курсы повышения квалификации:

 

5

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Добавить комментарий