Тест "Организация коррекционно-педагогической работы учителя-логопеда в дошкольных, школьных и медицинских учреждениях"
Позволяет проверить уровень общепедагогических, специальных знания об особенностях детей с речевыми нарушениями и специфике коррекционно-воспитательной работы с детьми с дефектами речевого развития.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Какой метод используется в коррекционно-логопедической работе с детьми с дизартрией по затормаживанию гиперкинезов?
2. Основные задачи педагогов в области развития речи состоят в следующем:
3. Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением – это:.
4. При проведении артикуляционной гимнастики у детей с бульбарной дизартрией широко используется прием:
5. Коррекционная работа при заикании начинается:
6. В логопедической работе с заикающимися используют массаж:
7. В дооперационный период коррекционной работы при ринолалии решается задача:
8. К основным направлениям деятельности учителя-логопеда относятся (исключите неверный вариант )
9. Основными задачами коррекционно-развивающего обучения 3 уровня развития речи детей является продолжение работы по развитию:
10. Целью логопедической работы является :
11. Восстановительное обучение — это:
12. В задачу воспитателя детского сада для детей с нарушениями речи входит :
13. Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений включает в себя (исключите неверный вариант ):
14. В системе здравоохранения помощь детям с речевой патологией оказывается:
15. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения?
16. Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?
17. К практическим методам логопедического воздействия относятся:
18. Основная цель работы дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи :
19. К средствам, направленным на сенсомоторное развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья, относятся (исключите неверный вариант ):
20. На первом этапе коррекционная работа при моторной алалии (I уровень речевого развития) начинается:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018