Тест "Организация коррекционно-педагогической работы учителя-логопеда в дошкольных, школьных и медицинских учреждениях"
Позволяет проверить уровень общепедагогических, специальных знания об особенностях детей с речевыми нарушениями и специфике коррекционно-воспитательной работы с детьми с дефектами речевого развития.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения?
2. Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?
3. В логопедической работе с заикающимися используют массаж:
4. Основная цель работы дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи :
5. Основные задачи педагогов в области развития речи состоят в следующем:
6. Коррекционная работа при заикании начинается:
7. Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений включает в себя (исключите неверный вариант ):
8. Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением – это:.
9. В дооперационный период коррекционной работы при ринолалии решается задача:
10. В задачу воспитателя детского сада для детей с нарушениями речи входит :
11. К практическим методам логопедического воздействия относятся:
12. Целью логопедической работы является :
13. К средствам, направленным на сенсомоторное развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья, относятся (исключите неверный вариант ):
14. К основным направлениям деятельности учителя-логопеда относятся (исключите неверный вариант )
15. В системе здравоохранения помощь детям с речевой патологией оказывается:
16. Восстановительное обучение — это:
17. На первом этапе коррекционная работа при моторной алалии (I уровень речевого развития) начинается:
18. Какой метод используется в коррекционно-логопедической работе с детьми с дизартрией по затормаживанию гиперкинезов?
19. При проведении артикуляционной гимнастики у детей с бульбарной дизартрией широко используется прием:
20. Основными задачами коррекционно-развивающего обучения 3 уровня развития речи детей является продолжение работы по развитию:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018