Тест "Основы олигофренопедагогики и олигофренопсихологии"
Позволяет проверить уровень знаний в вопросах физических, психофизиологических и психологических особенностей детей с нарушениями интеллекта.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Сохранение в организме и психике особенностей и черт характера, присущих более ранней детской стадии развития называется:
2. С какой наукой олигофренопедагогика имеет наиболее тесную связь?
3. Учреждение образования, созданное для обучения и воспитания лиц с ОПФР:
4. В задачи олигофренопсихологии входит:
5. Какое из данных определений является верным?
6. Примером какого варианта психического дизонтогенеза является умственная отсталость (интеллектуальная недостаточность) по классификации В.В. Лебединского?
7. Система специальных педагогических мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков детей с нарушением развития - это:
8. Олигофренопсихология - это:
9. К смежным с олигофренопедагогикой медицинским наукам не относятся: :
10. Этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких либо видов деятельности, формирования отдельных психических функций –это:
11. Процесс обучения и воспитания лиц с ОПФР,включающий специальные условия для получения соответствующего образования, оказание коррекционной помощи, социальную адаптацию и интеграцию указанных лиц в общество:
12. Отставание в умственном развитии органического генеза, наступившее в результате воздействия вредных факторов в пренатальный и натальный периоды и в первые три года жизни:
13. Сложный, многоаспектный процесс перестройки психических функций при нарушении или утрате каких-либо функций организма, включающий восстановление или замещение утраченных функций это:
14. Лонгитюдный метод исследования (по Б.Г. Ананьеву) относится к:
15. Класс, где дети с ОПФР обучаются совместно с обычными детьми, называется:
16. ... –это физический и психический недостаток, влекущий за собой отклонения от нормального развития
17. К методам исследования в олигофренопедагогикеотносят:
18. К специальным понятиям олигофренопедагогики относят:
19. Система мер, включающая выявление, обследование, коррекцию физических и (или) психических нарушений, индивидуализированное обучение ребенка с ОПФР в возрасте до трех лет с психолого-медико-педагогическим сопровождением в условиях семьи, учреждений образования и организаций здравоохранения:
20. У умственно отсталых учащихся наиболее развито:
Курс №3.29. Практическая олигофренопедагогика и психология (700-350 часов)
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018