Тест "Педагогическая психология"
Позволяет проверить уровень знаний в изучении психологических особенностей и закономерностей интеллектуального и личностного развития человека в условиях учебно-воспитательной деятельности, образовательного процесса. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Воспитание от обучения отличают:
2. К особенностям метода наблюдения не относят:
3. Данные исследования могут быть зафиксированы:
4. Главный минус опросников:
5. Назначение эксперимента в психолого-педагогическом исследовании — проверка гипотезы о:
6. Ключевое требование к качественно сформулированной гипотезе:
7. Проблемная ситуация — это:
8. Объектом изучения педагогической психологии является:
9. В психодиакностике используются следующие малоформализированные методы:
10. Ключевая характеристика, определяющая готовность ребенка к учебе в школе:
11. Оценку и переработку имеющейся информации без привлечения внешних средств, проводящуюся на внутреннем плане сознания, называют:
12. Как отдельная научная отрасль педагогическая психология сформировалась:
13. Степень актуального развития определяется уровнями:
14. Повышенная склонность к беспокойству даже при отсутствии для него объективных предпосылок:
15. Педагогическая психология изучает:
16. Рекомендовано (целесообразно) приступать к разговору с учеником с:
17. Цель тестирования дошкольника перед приемом в учебное заведение — определение его … готовности.
18. Если поведение ребенка меняется под влиянием социально значимых и (или) более сильных индивидов — это свидетельствует о:
19. Максимальную точность результатов дает исследование методом:
20. Первый этап формирования умственных действий по П. Я.Гальперину:
21. Интерес учащегося к процессу обучения свидетельствует о наличии:
22. Отличительная черта подросткового кризиса:
23. Начальная стадия деятельности педагога:
24. Учеников первого класса с низкой обучаемостью математике причисляют к группе:
25. Положительное отличие метода анкетирования:
26. Эффективность исследования методом анкетирования зависит от:
27. Валидность — показатель качества теста, отображающий:
28. Основные направления общего развития ребенка:
29. Ведущий принцип отечественной педагогической психологии:
30. К средствам решения задач учащимися не относятся:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018