1. Среди главных факторов, обусловливающих аномию, называют:

2. Постоянное состояние тревожности характерно для ребенка при:

3. Изменения восприятия самого себя, других людей или окружающей обстановки, которые субъективно выглядят как трансформация действительности или как утрата реальности, относят к:

4. Для исследования внимания и сенсомоторных реакций у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована

5. Морально-эмоциональная поддержка самоопределяющегося человека осуществляется на этапе

6. Пятым компонентом учебной деятельности является(ются):

7. По З. Фрейду, стадия развития ребенка от 12 до 18 лет называется:

8. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне

9. Защитная реакция, помогающая молодому человеку сохранить удовлетворяющее его отношение к себе и оградить себя от нежелательных воздействий действительности, называется:

10. Кто является автором общепризнанной в нашей стране периодизации психического развития ребенка?

11. Выберите характеристики конформного поведения детей:

12. Стремление ребенка к новому социальному положению - предпосылка и основа становления многих психологических особенностей в младшем школьном возрасте

13. Для исследования уровня и течения мыслительных процессов у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно патопсихолог будет использовать одну из ниже перечисленных методик:

14. Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является:

15. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста

16. При патопсихологическом исследовании подросток, правильно решая задание и адекватно рассуждая о предмете разговора, неожиданно сбился с правильного хода мыслей по ложной неадекватной ассоциации, а затем вновь последовательно продолжил рассуждения. Какому из перечисленных ниже расстройств мышления НАИБОЛЕЕ соответствует данное наблюдение?

17. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа

18. На трудности, возникшие в школе, ребенок не может ответить тоской и страхом

19. По Э. Эриксону, результатом прогрессивного развития ребенка раннего возраста является(-ются):

20. Для исследования памяти у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована одна из ниже перечисленных методик патопсихологического исследования:

21. В детском возрасте для определения характерологических особенностей НАИБОЛЕЕ вероятно будет использован один из ниже перечисленных методов патопсихологического обследования:

22. Какие из перечисленных проективных рисуночных тестов используются в работе с детьми 3-4-х лет?

23. В выборе методик патопсихологического исследования НАИБОЛЕЕ вероятно существенную роль играют нижеперечисленные обстоятельства, за исключением:

24. Помощь учащемуся в формулировке собственной проблемы осуществляется на этапе

25. К особенностям детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности относятся:

26. Умственные структуры (по Ж. Пиаже) формируются на основе:

27. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:

28. В психиатрической практике патопсихологическое исследование наиболее вероятно имеет ниже перечисленные цели, КРОМЕ

29. Какие категории детей относятся к “группе риска”?

30. Нравственное формирование дошкольника - изменение характера взаимоотношений дошкольника со взрослыми и развитие у них на этой основе нравственных представлений и чувств