1. Морально-эмоциональная поддержка самоопределяющегося человека осуществляется на этапе

2. Выберите характеристики конформного поведения детей:

3. Стремление ребенка к новому социальному положению - предпосылка и основа становления многих психологических особенностей в младшем школьном возрасте

4. Нравственное формирование дошкольника - изменение характера взаимоотношений дошкольника со взрослыми и развитие у них на этой основе нравственных представлений и чувств

5. Для исследования уровня и течения мыслительных процессов у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно патопсихолог будет использовать одну из ниже перечисленных методик:

6. В детском возрасте для определения характерологических особенностей НАИБОЛЕЕ вероятно будет использован один из ниже перечисленных методов патопсихологического обследования:

7. По Э. Эриксону, результатом прогрессивного развития ребенка раннего возраста является(-ются):

8. В выборе методик патопсихологического исследования НАИБОЛЕЕ вероятно существенную роль играют нижеперечисленные обстоятельства, за исключением:

9. Для исследования памяти у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована одна из ниже перечисленных методик патопсихологического исследования:

10. На трудности, возникшие в школе, ребенок не может ответить тоской и страхом

11. Кто является автором общепризнанной в нашей стране периодизации психического развития ребенка?

12. В психиатрической практике патопсихологическое исследование наиболее вероятно имеет ниже перечисленные цели, КРОМЕ

13. Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является:

14. Постоянное состояние тревожности характерно для ребенка при:

15. Изменения восприятия самого себя, других людей или окружающей обстановки, которые субъективно выглядят как трансформация действительности или как утрата реальности, относят к:

16. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста

17. Умственные структуры (по Ж. Пиаже) формируются на основе:

18. Пятым компонентом учебной деятельности является(ются):

19. Какие из перечисленных проективных рисуночных тестов используются в работе с детьми 3-4-х лет?

20. Среди главных факторов, обусловливающих аномию, называют:

21. Для исследования внимания и сенсомоторных реакций у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована

22. Помощь учащемуся в формулировке собственной проблемы осуществляется на этапе

23. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:

24. Защитная реакция, помогающая молодому человеку сохранить удовлетворяющее его отношение к себе и оградить себя от нежелательных воздействий действительности, называется:

25. К особенностям детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности относятся:

26. Какие категории детей относятся к “группе риска”?

27. По З. Фрейду, стадия развития ребенка от 12 до 18 лет называется:

28. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа

29. При патопсихологическом исследовании подросток, правильно решая задание и адекватно рассуждая о предмете разговора, неожиданно сбился с правильного хода мыслей по ложной неадекватной ассоциации, а затем вновь последовательно продолжил рассуждения. Какому из перечисленных ниже расстройств мышления НАИБОЛЕЕ соответствует данное наблюдение?

30. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне