1. Кто является автором общепризнанной в нашей стране периодизации психического развития ребенка?

2. На трудности, возникшие в школе, ребенок не может ответить тоской и страхом

3. Для исследования уровня и течения мыслительных процессов у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно патопсихолог будет использовать одну из ниже перечисленных методик:

4. В психиатрической практике патопсихологическое исследование наиболее вероятно имеет ниже перечисленные цели, КРОМЕ

5. Пятым компонентом учебной деятельности является(ются):

6. Морально-эмоциональная поддержка самоопределяющегося человека осуществляется на этапе

7. Изучение психического явления в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза лежит в основе принципа

8. Постоянное состояние тревожности характерно для ребенка при:

9. В детском возрасте для определения характерологических особенностей НАИБОЛЕЕ вероятно будет использован один из ниже перечисленных методов патопсихологического обследования:

10. В выборе методик патопсихологического исследования НАИБОЛЕЕ вероятно существенную роль играют нижеперечисленные обстоятельства, за исключением:

11. Согласно Ж. Пиаже, на второй стадии формирования сенсомоторного интеллекта появляются:

12. Какие категории детей относятся к “группе риска”?

13. Помощь учащемуся в формулировке собственной проблемы осуществляется на этапе

14. Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста

15. Для исследования памяти у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована одна из ниже перечисленных методик патопсихологического исследования:

16. По З. Фрейду, стадия развития ребенка от 12 до 18 лет называется:

17. Выберите характеристики конформного поведения детей:

18. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне

19. Умственные структуры (по Ж. Пиаже) формируются на основе:

20. Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является:

21. При патопсихологическом исследовании подросток, правильно решая задание и адекватно рассуждая о предмете разговора, неожиданно сбился с правильного хода мыслей по ложной неадекватной ассоциации, а затем вновь последовательно продолжил рассуждения. Какому из перечисленных ниже расстройств мышления НАИБОЛЕЕ соответствует данное наблюдение?

22. Изменения восприятия самого себя, других людей или окружающей обстановки, которые субъективно выглядят как трансформация действительности или как утрата реальности, относят к:

23. Среди главных факторов, обусловливающих аномию, называют:

24. Для исследования внимания и сенсомоторных реакций у детей и подростков НАИБОЛЕЕ вероятно будет использована

25. Нравственное формирование дошкольника - изменение характера взаимоотношений дошкольника со взрослыми и развитие у них на этой основе нравственных представлений и чувств

26. По Э. Эриксону, результатом прогрессивного развития ребенка раннего возраста является(-ются):

27. Защитная реакция, помогающая молодому человеку сохранить удовлетворяющее его отношение к себе и оградить себя от нежелательных воздействий действительности, называется:

28. Какие из перечисленных проективных рисуночных тестов используются в работе с детьми 3-4-х лет?

29. К особенностям детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности относятся:

30. Стремление ребенка к новому социальному положению - предпосылка и основа становления многих психологических особенностей в младшем школьном возрасте