Тест "Преодоление общего недоразвития речи (ОНР)"
Позволяет проверить уровень компетентности логопедов в ознакомлении с типичными проявлениями общего недоразвития речи (ОНР) и методикой логопедической коррекции.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Основными задачами коррекционно-развивающего обучения 3 уровня развития речи детей является продолжение работы по развитию:
2. Сколько выделяют клинических групп ОНР?
3. Основные направления коррекционной работы:
4. Какое из перечисленных направлений является наиболее важным на начальных этапах работы с неговорящими детьми-моторными алаликами согласно языковому подходу?
5. При организации коррекционно-педагогической помощи детям с тяжелыми речевыми нарушениями необходимо преимущественно использовать:
6. Неосложненные формы ОНР по Е.М.Мастюковой:
7. К практическим методам логопедического воздействия относятся:
8. Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением – это:
9. При 1 уровне речевого развития наблюдается:
10. Каким методом ведется обучение грамоте дошкольников с речевыми нарушениями?
11. Основным признаком ОНР в дошкольном возрасте является:
12. На индивидуальных занятиях проводится работа по:
13. Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
14. Общее недоразвитие речи 3 уровня:
15. Что такое ОНР?
16. Психокоррекционная работа с детьми, имеющими речевую патологию, должна предусматривать мероприятия:
17. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения?
18. Главной целью коррекционной работы является:
19. Одной из характеристик общего недоразвития речи третьего уровня (ОНР- III уровня) по Р.Е.Левиной, является :
20. Каким термином обозначаются стойкие, повторяющиеся ошибки, связанные с трудностями овладения и применения орфографических правил?
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018