Тест "Преодоление общего недоразвития речи (ОНР)"
Позволяет проверить уровень компетентности логопедов в ознакомлении с типичными проявлениями общего недоразвития речи (ОНР) и методикой логопедической коррекции.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Какое из перечисленных направлений является наиболее важным на начальных этапах работы с неговорящими детьми-моторными алаликами согласно языковому подходу?
2. Психокоррекционная работа с детьми, имеющими речевую патологию, должна предусматривать мероприятия:
3. Основные направления коррекционной работы:
4. Одной из характеристик общего недоразвития речи третьего уровня (ОНР- III уровня) по Р.Е.Левиной, является :
5. При организации коррекционно-педагогической помощи детям с тяжелыми речевыми нарушениями необходимо преимущественно использовать:
6. Сколько выделяют клинических групп ОНР?
7. Общее недоразвитие речи 3 уровня:
8. Каким термином обозначаются стойкие, повторяющиеся ошибки, связанные с трудностями овладения и применения орфографических правил?
9. Что такое ОНР?
10. Каким методом ведется обучение грамоте дошкольников с речевыми нарушениями?
11. На индивидуальных занятиях проводится работа по:
12. Основным признаком ОНР в дошкольном возрасте является:
13. Неосложненные формы ОНР по Е.М.Мастюковой:
14. При 1 уровне речевого развития наблюдается:
15. Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
16. К практическим методам логопедического воздействия относятся:
17. Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения?
18. Основными задачами коррекционно-развивающего обучения 3 уровня развития речи детей является продолжение работы по развитию:
19. Главной целью коррекционной работы является:
20. Педагогический процесс, направленный на коррекцию и компенсацию нарушений речевой деятельности, на воспитание и развитие ребенка с речевым нарушением – это:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018