Тест "Психодиагностика школьного обучения"
Позволяет проверить уровень знаний готовности ребенка к школе, выявления особо одаренных и отстающих в развитии, выяснения причин школьной дезадаптации. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Таблицы Шульте предназначены для исследования объема внимания, а таблицы Шульте-Горбова для исследования:
2. Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является:
3. Тест фрустрации Розенцвейга относится к одной из названных групп:
4. Включенное наблюдение – это:
5. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом, — это:
6. Стандартизация — это:
7. При проведении исследований часто встаёт вопрос о том, насколько характерный материал вы используете. Как называется мера соответствия по некоей характеристике испытуемого той популяции, к которой он принадлежит?
8. Оценка психологического состояния при помощи системы тестов называется:
9. Какой из перечисленных факторов может приводить к снижению показателей по вербальному тесту Векслера?
10. Надежность- это:
11. В каком пункте указаны методики, лучше всего позволяющие выявить разноплановость мышления?
12. К формализованным методикам относятся:
13. Минимальный возраст, начиная с которого может использоваться цветовой тест отношений А.М. Эткинда:
14. Метод активного воздействия исследователя на изменения психики ребенка – это:
15. Методика Дембо-Рубинштейн представляет собой:
16. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется:
17. «Кубики Кооса», «куб Линка» являются методиками для исследования:
18. Используемая в детской диагностике методика обучающего обучения А.Я. Ивановой направлена на изучение:
19. Репрезентативность теста указывает на:
20. Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов при исследовании возрастных особенностей, называется:
21. Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством:
22. Какой из перечисленных тестов НЕ является проективным?
23. Целевые установки пробы Бурдона и матриц Равена соотносятся как:
24. Во взрослом и детском вариантах теста Векслера наиболее культурально-зависимы результаты по тесту:
25. Оценка коэффициента интеллекта опирается на сопоставление:
26. Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психологическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определённые выводы, принято называть исследованием:
27. Какое из утверждений точнее всего описывает, что такое коэффициент интеллекта?
28. Какое из утверждений описывает понятие валидности?
29. Как называется стадия исследования, на которой формулируются идеи о причинах и следствиях избранных для исследования явлений?
30. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это:
Курс 3.9. Практическая детская психология. Детский психолог 700,350 часов
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018