Тест "Психолого-педагогическая коррекция"
Позволяет проверить уровень знаний в изучение и практическом освоении способов психологической помощи детям, подросткам и родителям по проблемам нарушенных детско-родительских отношений, когнитивных и поведенческих нарушений.Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. Функция арттерапии, отвечающая за снятие нервно-психического напряжения, регуляцию психосоматического процессов называется:
2. Содержание психокоррекции определяется:
3. Виды психокоррекционных циклов:
4. К принципам, которые необходимо учитывать при составлении психокоррекционных программ, не относится:
5. Мероприятия общекоррекционного порядка нормализующие специальную микросреду клиента, регулирующие психофизическую, эмоциональную нагрузки в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями, оптимизирующими процессы созревания психических свойств у личности:
6. Одним из факторов, определяющим эффективность психокоррекции является:
7. К основным элементам психокоррекционной ситуации не относится:
8. Принцип психокоррекции «сверху вниз» предполагает:
9. Набор специально разработанных систем психокоррекционных мероприятий, основанных на ведущих для определенного возраста онтогенетических формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции:
10. Личностная неподготовленность психолога к проведению психокоррекции предполагает:
11. Коррекционные средства по видам деятельности:
12. К основным принципам сопровождения ребенка в условиях жизнедеятельности в образовательном учреждении не относится:
13. Выделяют специфические черты психокоррекционного процесса, отличающие его от психотерапии. К ним относят:
14. Принцип психокоррекции «снизу вверх» предполагает:
15. Структура психокоррекционныого комплекса не включает один из блоков:
16. Вид арттерапии, подразумевающий воздействие через танцевально-двигательную сферу:
17. Термин «коррекция» буквально означает:
18. Причинная коррекция направлена на источники и причины отклонений. Данный вид коррекции более длителен по времени, требует значительных усилий, однако более эффективен. По-другому ее называют:
19. Укажите этап обследования детей дошкольного возраста, на котором производится составление педагогического и семейного анамнеза:
20. Основное отличие психокоррекции от воздействий, направленных на психологическое развитие человека, заключается в:
21. К групповым формам просветительской работы относятся:
22. Выбор индивидуальной или групповой работы не определяется
23. Понятие комплексности не предполагает один из аспектов:
24. Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия– это:
25. Коррекцию, направленную непосредственно на устранение симптомов отклонения в развитии, называют:
26. Психолого-педагогический консилиум – это:
27. Педагогическая модель психокоррекции объясняет причины нарушений, исходя из:
28. Коррекция симптомов, как правило, предполагает кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции иного типа. Это коррекция:
29. Укажите функцию психолога в случае выявления нарушений в психическом развитии детей:
30. Синтез двух областей научного знания, искусства и педагогики, обеспечивающий разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса:
Курс 3.18. Практическая специальная коррекционная педагогика и психология (700-350 часов)
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018