1. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:

2. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по…

3. Синтез двух областей научного знания, искусства и педагогики, обеспечивающий разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса:

4. Функция арттерапии, отвечающая за снятие нервно-психического напряжения, регуляцию психосоматического процессов называется:

5. Вид арттерапии, подразумевающий воздействие через танцевально-двигательную сферу:

6. На оптимизацию отдельных психологических функций, обеспечивающих поведение и обучение, направлена:

7. Укажите наполняемость групп для развивающей и коррекционной работы по программе ФПР в возрасте 6 -7 лет

8. Коррекция симптомов, как правило, предполагает кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции иного типа. Это коррекция:

9. Совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных на исправление, компенсацию отклонений в психическом и физическом развитии, а также создание оптимальных условий для психического развития:

10. Задачи коррекционной работы могут быть поставлены и без диагностического обследования, на основании оценки зоны ближайшего развития и тех коррекционно-педагогических средств, которые следует применять, чтобы поднять ребенка на более высокий уровень психического развития. Это верно?

11. Набор специально разработанных систем психокоррекционных мероприятий, основанных на ведущих для определенного возраста онтогенетических формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции:

12. Выделяют специфические черты психокоррекционного процесса, отличающие его от психотерапии. К ним относят:

13. Психолого-педагогическая коррекция — это форма профессиональной деятельности психолога, основанная на системе психологических воздействий с целью исправления нарушений психического развития ребенка с опорой на знание возрастной, социокультурной и индивидуальной норм развития. Это верно?

14. Основное отличие психокоррекции от воздействий, направленных на психологическое развитие ребёнка заключается в:

15. При задержке психического развития ребёнка психолого-педагогическая коррекция в первую очередь должна быть направлена на: