Тест "Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования"

Позволяет проверить уровень знаний в изучении особенностей формирования универсальных учебных действий на всех ступенях школьного образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают:

владение общим приемом решения учебных задач

организацию учащимися своей учебной деятельности

умение осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения образовательных задач в зависимости от конкретных условий

все ответы верны

2. Личностные универсальные учебные действия обеспечивают:

социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности

ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях

умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем

все ответы верны

3. Какой подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны владеть обучающиеся?

традиционный

интегративный

информационный

системно-деятельностный

4. УУД, позволяющие самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, выделять проблемы, моделировать и преобразовывать объекты, устанавливать причинно-следственные связи__относится к виду:____

регулятивные

познавательные

коммуникативные

личностные

5. Регулятивные УУД (уберите лишнее) :

работа по алгоритму, с памятками, правилами – ориентирами по формированию общих приёмов учебной деятельности по усвоению математических понятий

овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного

умение приводить контрпримеры

умение выделять свойства в изучаемых объектах и дифференцировать их

6. Умение обучающегося конструктивно преодолевать конфликтные ситуации говорит о сформированности:

личностных УУД

познавательных УУД

Регулятивных УУД

коммуникативных УУД

7. К коммуникативным универсальным учебным действиям не относится:

умение точно выражать свои мысли

умение доказывать гипотезы

способность слушать и слышать других

умение взаимодействовать в группе при информационном поиске

8. Критериями сформированности личностных УУД следует считать:

уровень развития морального сознания

присвоение моральных норм, выступающих регуляторами морального поведения

структуру ценностного сознания

полноту ориентации учащихся на моральное содержание ситуации, действия, моральной дилеммы, требующей осуществления морального выбора

все ответы верны

9. Выберите верное суждение

УУД рассматриваются как средство формирования компетентностей обучающихся

нет верного суждения

УУД и компетентности обучающихся никак друг с другом не связаны

компетентности обучающихся являются предпосылкой к формированию УУД

10. В группе познавательных универсальных учебных действий отметьте знаково-символическое универсальное учебное действие:

моделирование

формулирование проблемы

осмысленное чтение

выдвижение гипотезы

11. Что не входит в состав универсальных учебных действий?

познавательный блок

здоровьесберегающий блок

регулятивный блок

личностный блок

коммуникативный блок

12. Коммуникативные УУД (уберите лишнее) :

совершенствование навыков работы в группе (расширение опыта совместной деятельности)

использование знаково-символической записи математического понятия

умение выражать свои мысли

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

13. К основным функциям УУД относятся:

обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты

обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания

создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной

все ответы верны

14. Личностные УДД (уберите лишнее):

все ответы верны

использование индуктивного умозаключения

формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение и др.)

формирование математической компетентности

15. Предметные результаты освоения основной образовательной программы выражаются в:

усвоении обучающимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках конкретного предмета

умении обучающихся решать предметные задачи

способности усваивать учебный предмет

стремлении обучающихся познавать учебный предмет

16. Универсальные учебные действия это:

умение самостоятельно учиться

совокупность ЗУНов и способностей к самоорганизации

умение учиться, самостоятельно развивать свои способности, а также усваивать новые знания и применять их на практике

17. Укажите, какое конкретное универсальное учебное действие можно проверить у учащихся с помощью предложенного ниже задания :

коммуникативное действие

познавательное действие

регулятивное действие

18. Выберите неверное суждение

сформированные у ученика УУД проявляются в виде различных умений, широко применяемых в разных сферах деятельности человека

УУД обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса

УУД являются надпредметными, метапредметными, т.е. формируются с помощью разных предметов

УУД невозможно формировать на начальной ступени образования, так как для их формирования необходим базовый уровень знаний

19. Логические действия ученика относятся к группе:

коммуникативных УУД

личностных УУД

познавательных УУД

регулятивных УУД

20. В каком базовом документе ФГОС определена система ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования?

концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ

концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

фундаментальное ядро содержания общего образования;

послание Президента Федеральному Собранию

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Курсы повышения квалификации:

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования»

Тест "Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования"

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Автор публикации

Роза Емельянова

One thought on “Тест «Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования»”

Добавить комментарий Отменить ответ