Тест "Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования"

Позволяет проверить уровень знаний в изучении особенностей формирования универсальных учебных действий на всех ступенях школьного образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. К основным функциям УУД относятся:

создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной

все ответы верны

обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты

обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания

2. Укажите, какое конкретное универсальное учебное действие можно проверить у учащихся с помощью предложенного ниже задания :

коммуникативное действие

регулятивное действие

познавательное действие

3. УУД, позволяющие самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, выделять проблемы, моделировать и преобразовывать объекты, устанавливать причинно-следственные связи__относится к виду:____

личностные

регулятивные

познавательные

коммуникативные

4. Предметные результаты освоения основной образовательной программы выражаются в:

усвоении обучающимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках конкретного предмета

стремлении обучающихся познавать учебный предмет

способности усваивать учебный предмет

умении обучающихся решать предметные задачи

5. Регулятивные УУД (уберите лишнее) :

овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного

умение выделять свойства в изучаемых объектах и дифференцировать их

умение приводить контрпримеры

работа по алгоритму, с памятками, правилами – ориентирами по формированию общих приёмов учебной деятельности по усвоению математических понятий

6. Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают:

владение общим приемом решения учебных задач

организацию учащимися своей учебной деятельности

умение осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения образовательных задач в зависимости от конкретных условий

все ответы верны

7. В каком базовом документе ФГОС определена система ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования?

послание Президента Федеральному Собранию

фундаментальное ядро содержания общего образования;

концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ

8. Критериями сформированности личностных УУД следует считать:

все ответы верны

уровень развития морального сознания

структуру ценностного сознания

присвоение моральных норм, выступающих регуляторами морального поведения

полноту ориентации учащихся на моральное содержание ситуации, действия, моральной дилеммы, требующей осуществления морального выбора

9. Логические действия ученика относятся к группе:

личностных УУД

регулятивных УУД

познавательных УУД

коммуникативных УУД

10. Личностные УДД (уберите лишнее):

формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение и др.)

формирование математической компетентности

использование индуктивного умозаключения

все ответы верны

11. Какой подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны владеть обучающиеся?

традиционный

информационный

интегративный

системно-деятельностный

12. К коммуникативным универсальным учебным действиям не относится:

умение доказывать гипотезы

способность слушать и слышать других

умение точно выражать свои мысли

умение взаимодействовать в группе при информационном поиске

13. Личностные универсальные учебные действия обеспечивают:

ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях

умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем

все ответы верны

социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности

14. Умение обучающегося конструктивно преодолевать конфликтные ситуации говорит о сформированности:

личностных УУД

Регулятивных УУД

коммуникативных УУД

познавательных УУД

15. Коммуникативные УУД (уберите лишнее) :

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

умение выражать свои мысли

использование знаково-символической записи математического понятия

совершенствование навыков работы в группе (расширение опыта совместной деятельности)

16. Универсальные учебные действия это:

совокупность ЗУНов и способностей к самоорганизации

умение учиться, самостоятельно развивать свои способности, а также усваивать новые знания и применять их на практике

умение самостоятельно учиться

17. Выберите неверное суждение

УУД невозможно формировать на начальной ступени образования, так как для их формирования необходим базовый уровень знаний

сформированные у ученика УУД проявляются в виде различных умений, широко применяемых в разных сферах деятельности человека

УУД являются надпредметными, метапредметными, т.е. формируются с помощью разных предметов

УУД обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса

18. Выберите верное суждение

компетентности обучающихся являются предпосылкой к формированию УУД

УУД и компетентности обучающихся никак друг с другом не связаны

УУД рассматриваются как средство формирования компетентностей обучающихся

нет верного суждения

19. Что не входит в состав универсальных учебных действий?

регулятивный блок

познавательный блок

здоровьесберегающий блок

личностный блок

коммуникативный блок

20. В группе познавательных универсальных учебных действий отметьте знаково-символическое универсальное учебное действие:

осмысленное чтение

формулирование проблемы

моделирование

выдвижение гипотезы

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Курсы повышения квалификации:

Автор публикации

не в сети 3 года

Роза Емельянова

416

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования»

Тест "Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования"

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Автор публикации

Роза Емельянова

One thought on “Тест «Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования»”

Добавить комментарий Отменить ответ