Тест "Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования"

Позволяет проверить уровень знаний в изучении особенностей формирования универсальных учебных действий на всех ступенях школьного образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. Предметные результаты освоения основной образовательной программы выражаются в:

способности усваивать учебный предмет

умении обучающихся решать предметные задачи

стремлении обучающихся познавать учебный предмет

усвоении обучающимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках конкретного предмета

2. Что не входит в состав универсальных учебных действий?

коммуникативный блок

здоровьесберегающий блок

регулятивный блок

познавательный блок

личностный блок

3. Выберите верное суждение

нет верного суждения

УУД и компетентности обучающихся никак друг с другом не связаны

компетентности обучающихся являются предпосылкой к формированию УУД

УУД рассматриваются как средство формирования компетентностей обучающихся

4. Логические действия ученика относятся к группе:

личностных УУД

коммуникативных УУД

познавательных УУД

регулятивных УУД

5. Какой подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны владеть обучающиеся?

интегративный

информационный

системно-деятельностный

традиционный

6. В каком базовом документе ФГОС определена система ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования?

концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ

концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

послание Президента Федеральному Собранию

фундаментальное ядро содержания общего образования;

7. Выберите неверное суждение

УУД обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса

УУД являются надпредметными, метапредметными, т.е. формируются с помощью разных предметов

сформированные у ученика УУД проявляются в виде различных умений, широко применяемых в разных сферах деятельности человека

УУД невозможно формировать на начальной ступени образования, так как для их формирования необходим базовый уровень знаний

8. Критериями сформированности личностных УУД следует считать:

полноту ориентации учащихся на моральное содержание ситуации, действия, моральной дилеммы, требующей осуществления морального выбора

структуру ценностного сознания

все ответы верны

присвоение моральных норм, выступающих регуляторами морального поведения

уровень развития морального сознания

9. УУД, позволяющие самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, выделять проблемы, моделировать и преобразовывать объекты, устанавливать причинно-следственные связи__относится к виду:____

регулятивные

коммуникативные

личностные

познавательные

10. Умение обучающегося конструктивно преодолевать конфликтные ситуации говорит о сформированности:

Регулятивных УУД

личностных УУД

коммуникативных УУД

познавательных УУД

11. Личностные УДД (уберите лишнее):

все ответы верны

формирование математической компетентности

формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение и др.)

использование индуктивного умозаключения

12. Коммуникативные УУД (уберите лишнее) :

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации

совершенствование навыков работы в группе (расширение опыта совместной деятельности)

умение выражать свои мысли

использование знаково-символической записи математического понятия

13. Универсальные учебные действия это:

умение учиться, самостоятельно развивать свои способности, а также усваивать новые знания и применять их на практике

совокупность ЗУНов и способностей к самоорганизации

умение самостоятельно учиться

14. К коммуникативным универсальным учебным действиям не относится:

умение доказывать гипотезы

умение точно выражать свои мысли

умение взаимодействовать в группе при информационном поиске

способность слушать и слышать других

15. К основным функциям УУД относятся:

все ответы верны

создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной

обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты

обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания

16. В группе познавательных универсальных учебных действий отметьте знаково-символическое универсальное учебное действие:

моделирование

выдвижение гипотезы

осмысленное чтение

формулирование проблемы

17. Личностные универсальные учебные действия обеспечивают:

ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях

умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем

социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности

все ответы верны

18. Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают:

организацию учащимися своей учебной деятельности

владение общим приемом решения учебных задач

умение осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения образовательных задач в зависимости от конкретных условий

все ответы верны

19. Укажите, какое конкретное универсальное учебное действие можно проверить у учащихся с помощью предложенного ниже задания :

коммуникативное действие

регулятивное действие

познавательное действие

20. Регулятивные УУД (уберите лишнее) :

овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного

умение приводить контрпримеры

работа по алгоритму, с памятками, правилами – ориентирами по формированию общих приёмов учебной деятельности по усвоению математических понятий

умение выделять свойства в изучаемых объектах и дифференцировать их

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Курсы повышения квалификации:

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования»

Тест "Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования"

Курс № 2.3. Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогического работника в условиях реализации ФГОС

Автор публикации

Роза Емельянова

One thought on “Тест «Роль универсальных учебных действий в системе современного общего среднего образования»”

Добавить комментарий Отменить ответ