Устройство детей сирот | Академия вашего образования

Тест "Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Позволяет проверить уровень знаний в системе работы службы по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе. Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.

1. Какие формы попечения детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки и попечения относят к семейным?

усыновление

опекунство

детский дом смешанного

приемная семья

2. Контроль за условиями жизни и воспитанием приёмных детей осуществляют:

специалисты центра психолого – медико - социального сопровождения

специалисты центра помощи детям

специалисты органа опеки и попечительства

3. Какой из этапов адаптации считается самым критическим?

«Уже не гость»

«Вживание»

«Медовый месяц»

«Стабилизация отношений»

4. Формы семейного устройства:

передача в семью на воспитание (усыновление/удочерение), передача под патронаж, под опеку и попечительство, передача в приемную семью, передача, в патронатную семью, передача в детский дом семейного типа, в организации для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех типов

передача в семью на воспитание (усыновление/удочерение), передача под опеку или попечительство, передача, в приемную семью, передача в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатную семью, передача в детский дом семейного типа

передача в семью на воспитание (усыновление/удочерение), передача под опеку или попечительство, передача в приемную семью, передача, в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатную семью; передача в организации для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех типов

5. Приоритетными направлениями государственной политики в отношении воспитания и устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей является:

развитие детских домов

детских деревень

развитие интернатных форм воспитания

развитие семейных форм воспитания

6. Какие методы и приемы воспитания, способствуют преодолению «трудного поведения» ребенка?

создание ситуации успеха

запугивание ребенка;

требование обещаний, что такое поведение больше не повториться

7. Законным представителем несовершеннолетнего ребенка в замещающей семье является:

специалист органа опеки и попечительства

опекун (попечитель)

кровный родитель

8. Патронатное воспитание это:

временная форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 15 лет, при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

опека или попечительство над ребенком или детьми, которое осуществляется по договору о патронатном воспитании, заключаемому между органом опеки и попечительства и патронатным воспитателем, на срок, указанный в договоре

форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

б) форма устройства ребенка, которая осуществляется по договору о патронатном воспитании, заключаемому между органом опеки и попечительства и патронатным воспитателем, на срок, указанный в договоре и при которой законное представительство не передается в полном объеме семье

9. Составляется трудовой договор и оплачивается работа за воспитание ребенка в:

опекунской семье

семье усыновителей

приемной семье

10. На каком из этапов переживания горя и потери ребенок бессознательно не воспринимает потерю (разлуку) матери как реальную?

шок и отрицание

депрессия и вина

стадия гнева

11. Адаптация ребенка в приемной семье – это:

трехсторонний процесс изменения приемного ребенка семьи и социума

односторонний процесс изменения приемного ребенка

двухсторонний процесс изменения приемного ребенка и семьи

12. Опека – это:

передача малолетних и недееспособных граждан на воспитание по решению суда или органов опеки и попечительства при которой назначенные органом опекуны являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия

форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнение обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц

форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан), и признанных судом недееспособными граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия

форма надзора над малолетними гражданами, которые осуществляют органы опеки попечительства

13. Приёмный ребёнок, находящийся под опекой (попечительством), на общение с кровными родственниками:

не имеет права

имеет право

14. Попечительство – это:

форма устройства несовершеннолетних, а также граждан, признанных нетрудоспособными

форма устройства несовершеннолетних граждан в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет и граждан, ограниченных судом в дееспособности, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (попечители) обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц

форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан) и признанных судом недееспособными граждан

15. Как влияют переживания потери на поведение ребенка в новой семье?

ребенок может вести себя агрессивно, быть неуправляемым, провоцировать новых родителей на наказания

у ребенка начинают проявляться задержки в развитии или даже регресс (возвращение на более ранние этапы развития)

ребенок вновь проходит все стадии переживания горя и утраты

все ответы верны

ребенок может быть чрезмерно послушным, но его переживания горя и утраты у него проявятся позже

16. Возраст, с которого учитывается согласие самого ребенка на передачу в замещающую семью:

10 лет

14 лет

7 лет

17. Специализированное социально-педагогическое учреждение для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной, психолого-педагогической помощи и поддержке, предназначенное для временного проживания не более шести месяцев в течение календарного года и социальной реабилитации детей в возрасте от 3 до 15 лет

социальный приют

областной детский приемник-распределитель

школа-интернат

детский дом смешанного типа

18. Предварительные опека и попечительство регламентируется:

Законом "Об опеке и попечительстве"

Законодательством субъектов РФ и семейным законодательством РФ

Семейным кодексом РФ

Гражданским Кодексом РФ

19. Общее количество детей в доме семейного типа составляет:

до 20 человек

до 5 человек

до 8 человек

до 10 человек

20. Приемной семьей признается:

опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре

форма устройства ребенка, которая осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре и при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

форма устройства ребенка, которая осуществляются по постановлению органов опеки и попечительства и при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

опека или попечительство над ребенком , которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемными родителями, на срок , указанный в договоре

Курс 2.1. Психолого-педагогические программы для повышения профессионального мастерства (11 модулей для доп. образования, социальных работников, по работе с приемными детьми, домашних педагогов,преподавателя, педагога по подготовке водителей)

Курсы повышения квалификации:

Автор публикации

не в сети 4 года

Роза Емельянова

436

Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018

Академия вашего образования

Тест «Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Тест "Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Автор публикации

Роза Емельянова

Добавить комментарий Отменить ответ