Тест "Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика)"
Позволяет проверить уровень знаний при обучении и воспитании детей с нарушениями слуха.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50%правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
2. Основная задача обучения глухих произношению:
3. Требования к учителю и ученику, без которых эффективность индивидуального занятия не может быть достигнута:
4. Педагогическое воздействие в работе с глухим ребенком в первую очередь направлено на преодоление и предупреждение дефектов:
5. Модели интегрированного обучения:
6. Воспитательные задачи сурдопедагогики направлены………
7. Г.А Зайцева является автором методической системы:
8. Определите, какой взгляд на проблему компенсации глухоты принадлежит С.А. Зыкову:
9. По мнению Л.С. Выготского центральным вопросом сурдопедагогики: является:
10. Систематическая работа над произношением слова охватывает следующие стороны его фонетического оформления:
11. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями.......
12. Формы организации учебной деятельности, относящиеся к работе по развитию слухового восприятия неслышащих детей:
13. Среди основных воспитательных задач сурдопедагогики можно выделить:
14. Педагог со специальным высшим образованием, осуществляющий обучение и воспитание глухих и слабослышащих -
15. Какие из перечисленных видов работ на индивидуальном занятии относятся к развитию слухового восприятия:
Курс № 3.33. Практическая деятельность учителя-дефектолога. Учитель-дефектолог
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018