Тест "Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика)"
Позволяет проверить уровень знаний при обучении и воспитании детей с нарушениями слуха.
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50%правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА.
1. Систематическая работа над произношением слова охватывает следующие стороны его фонетического оформления:
2. Модели интегрированного обучения:
3. Г.А Зайцева является автором методической системы:
4. Требования к учителю и ученику, без которых эффективность индивидуального занятия не может быть достигнута:
5. Педагог со специальным высшим образованием, осуществляющий обучение и воспитание глухих и слабослышащих -
6. Среди основных воспитательных задач сурдопедагогики можно выделить:
7. Определите, какой взгляд на проблему компенсации глухоты принадлежит С.А. Зыкову:
8. Основная задача обучения глухих произношению:
9. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
10. Сурдопедагогика составная часть специальной педагогики, представляющая собой систему научных знаний об образовании лиц с нарушениями.......
11. Формы организации учебной деятельности, относящиеся к работе по развитию слухового восприятия неслышащих детей:
12. Педагогическое воздействие в работе с глухим ребенком в первую очередь направлено на преодоление и предупреждение дефектов:
13. По мнению Л.С. Выготского центральным вопросом сурдопедагогики: является:
14. Воспитательные задачи сурдопедагогики направлены………
15. Какие из перечисленных видов работ на индивидуальном занятии относятся к развитию слухового восприятия:
Курс № 3.33. Практическая деятельность учителя-дефектолога. Учитель-дефектолог
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018