Этюды как незаменимый материал развития...
Славянский танец А. Дворжака
Славянский танец А. Дворжака №2
<span...
Фортепианные сочинения в творчестве П.И. Чайковского
Фортепианные сочинения в творческом наследии...
Психотравмирующие факторы эмоциональной сферы
В статье анализируются причины возникновения, виды и возможности преодоления стрессогенных факторов в современном обществе.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ
Основная цель работы — формирование навыков общения для удовлетворения индивидуальных потребностей у детей с РАС, умеренной и тяжелой умственной отсталостью и ДЦП.
Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ
Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС.
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ.
Технико-тактические действия и приемы игры в футбол.
Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий; проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения.
Вхождение в воду и передвижения по дну бассейна.
Коммуникативные УУД: контролировать действия партнера во время выполнения групповых упражнений; взаимодействовать с партнером по игре и учитывать его реакцию на игры.
Музыка: Классика и современность
для преподавателей детских школ искусств