Тест "Дошкольная олигофренопедагогика"
Позволяет проверить уровень знаний теоретических основ воспитания и обучения дошкольников с нарушениями интеллекта (умственно отсталых).
Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
Сертификаты не генерируются на телефоне, работаем только на компьютере. Доступны ТОЛЬКО после РЕГИСТРАЦИИ или ВХОДА. Скачайте сертификат сразу. На сайте не сохраняем!
1. В соответствии с наиболее распространенной клинико-педагогической классификацией олигофрении, предложенной М.С.Певзнер, наряду с олигофренией неосложненной формы, олигофренией с нарушением функций анализаторов выделяют:
2. Исправление тех или иных недостатков развития называется:
3. Какие виды деятельности умственно отсталых дошкольников присущи следующие недостатки?
4. Понятие «умственно отсталый ребенок» включает в себя следующие состояния:
5. Системно-отстающие дети — это те, у которых:
6. Современный процесс социокультурного включения и адаптирования лиц с ограниченными возможностями принимает в качестве основополагающей:
7. Данный подход означает, что вся педагогическая деятельность служит тому, чтобы ребенок с нарушениями в развитии, несмотря на имеющиеся у него ограничения, чувствовал себя в своем жизненном пространстве комфортно:
8. При олигофрении у детей в клинической картине преобладает:
9. История олигофренопедагогики это:
10. В ходе выполнения задания умственно отсталые дети обычно руководствуются:
11. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология? (исключите лишнее)
12. Вопросами обучения и воспитания умственно отсталых детей занимается:
13. Умственно отсталые дошкольники лучше запоминают материал в следующей последовательности: (укажите правильный ряд)
14. В отечественной коррекционной педагогике применительно к дизонтогенезу используется термин:
15. Сравните понятия "умственно отсталые дети" и " дети- олигофрены"
16. Воспитание умственно отсталых по Э. Сегену должно охватывать:
17. Актуальными направлениями исследований в области олигофренопедагогики в настоящее время являются:
18. Если при умственном напряжении ученик быстро утомляется, то он относится к группе:
19. Система медико-педагогических мер, направленных на включение ребенка с ОПФР в социальную среду, в адекватные отношения со сверстниками – это:
20. Индивидуальная образовательная программа основывается на:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018