Тест "Психолого-педагогическая работа учителя-дефектолога с ограниченными возможностями здоровья у детей"
Позволяет проверить уровень знаний о психолого-педагогических особенностях детей с ОВЗ, о специальных образовательных условиях для детей с ОВЗ в системе общего образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. В современной отечественной дефектологии наиболее адекватными является понятие:
2. К средства, направленным на сенсомоторное развитие ребенка с ОВЗ, не относятся:
3. Сущность личностно-ориентированных методов обучения заключается в ориентации на:
4. С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы?
5. К компонентам личностной реабилитации не относится:
6. Укажите ведущую функцию учителя-дефектолога в соответствии с должностными обязанностями:
7. К методам формирования приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР не относятся:
8. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
9. Специальное образование – это:
10. Условиями проведения дефектологического обследования учащихся являются:
11. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
12. Познавательные возможности обучающихся формируются путем:
13. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология ?(исключите лишнее)
14. Первичные дефекты возникают в результате:
15. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018