Тест "Психолого-педагогическая работа учителя-дефектолога с ограниченными возможностями здоровья у детей"
Позволяет проверить уровень знаний о психолого-педагогических особенностях детей с ОВЗ, о специальных образовательных условиях для детей с ОВЗ в системе общего образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. К средства, направленным на сенсомоторное развитие ребенка с ОВЗ, не относятся:
2. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология ?(исключите лишнее)
3. Условиями проведения дефектологического обследования учащихся являются:
4. Сущность личностно-ориентированных методов обучения заключается в ориентации на:
5. С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы?
6. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
7. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
8. К методам формирования приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР не относятся:
9. Познавательные возможности обучающихся формируются путем:
10. Специальное образование – это:
11. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
12. Укажите ведущую функцию учителя-дефектолога в соответствии с должностными обязанностями:
13. В современной отечественной дефектологии наиболее адекватными является понятие:
14. Первичные дефекты возникают в результате:
15. К компонентам личностной реабилитации не относится:
Курсы повышения квалификации:
Автор публикации
Комментарии: 0Публикации: 493Регистрация: 26-02-2018