Тест "Психолого-педагогическая работа учителя-дефектолога с ограниченными возможностями здоровья у детей"
Позволяет проверить уровень знаний о психолого-педагогических особенностях детей с ОВЗ, о специальных образовательных условиях для детей с ОВЗ в системе общего образования. Для автогенерации бесплатного сертификата вам необходимо набрать не менее 50% правильных вариантов ответов и пройти регистрацию на этой платформе.
1. Сущность личностно-ориентированных методов обучения заключается в ориентации на:
2. Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
3. Специальные дошкольные образовательные учреждения комплектуются по:
4. Специальное образование – это:
5. К компонентам личностной реабилитации не относится:
6. К средства, направленным на сенсомоторное развитие ребенка с ОВЗ, не относятся:
7. Познавательные возможности обучающихся формируются путем:
8. С какой целью в содержание специального образования включены специфические учебные предметы?
9. С какими предметными областями специальной педагогики наиболее связаны следующие отрасли медицинских знаний: отоларингология, офтальмология ?(исключите лишнее)
10. Укажите ведущую функцию учителя-дефектолога в соответствии с должностными обязанностями:
11. Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения:
12. Условиями проведения дефектологического обследования учащихся являются:
13. К методам формирования приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР не относятся:
14. В современной отечественной дефектологии наиболее адекватными является понятие:
15. Первичные дефекты возникают в результате:
Курсы повышения квалификации:
